IDFA filmles: Goals

• Burgerschapsonderwijs
• Mens & Maatschappij
• +2
• Basisschool
• Speciaal Onderwijs
• Groep 6-8

Introduction

Deze filmles over vriendschap, sport en ambitie is geschikt voor groep 6, 7 en 8 van het primair onderwijs en speciaal basisonderwijs. Aan de hand van vragen en stellingen ga je met je leerlingen in gesprek over de korte documentaire ‘Goals’. Deze les vindt aansluiting bij de volgende kerndoelen voor het primair onderwijs: Nederlands (1, 2, 5) en Kunstzinnige oriëntatie (54, 55, 56). Daarnaast wordt aanspraak gedaan op de vijf kernvaardigheden uit de doorlopende leerlijn Film: beleven, verwoorden, onderzoeken, reflecteren en creëren.

Florinda Ciucio, België, 2022

Goals

Thema's:
vriendschap, sport, ambitie

Groep 6/7/8
PO/SBO 

Welkom! Deze les is onderdeel van het IDFA scholierenprogramma.

Kijken

Tekst

Vraag

Opdracht

Als er een icoon in beeld staat kun je erop klikken. Er zijn vragen en (kijk)opdrachten.

Klik hier om de film te bekijken via IDFA's online collectie. Let op: eerst aanmelden!

Bekijk nu samen de film. Let op: om de film te kunnen bekijken moet je een gratis lidmaatschap aanvragen bij IDFA's online filmcollectie voor het onderwijs. Alle docenten in Nederland kunnen toegang krijgen tot de collectie.

De film is te bekijken via deze link:

https://www.idfa.nl/docschool/b7d4fa7a-56c3-4ce5-a3c2-b5bd1fd08ea7/goals/ 

Het aanmeldformulier vind je hier:

https://www.idfa.nl/onderwijs/films-in-de-klas/docschool-online/ (Je aanmelding wordt binnen twee werkdagen verwerkt).

Wat vond je van de film?

Wat vond je het leukste aan de film? Waarom?

Wat vond je minder leuk aan de film? Waarom?

Vragen over de filmervaring

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Zoek uit wat een documentaire is. 

Zoek uit wat een speelfilm is. 

Wat is volgens jou een belangrijk verschil tussen een speelfilm en een documentaire?

Over welk onderwerp zou jij graag een documentaire willen zien of maken? Waarom?

Vragen over genre

• Een documentaire is een film waarin echte mensen en echte gebeurtenissen worden getoond. 
• Een speelfilm is een film waarin acteurs een verhaal spelen.
• Wat je in een speelfilm ziet is niet het echte leven van de mensen die in beeld zijn. Het zijn niet hun eigen kleren, woorden, hobby's en vrienden.
• Eigen antwoorden

Wat is de droom van Husna en Charlotte? 

Denk jij dat ze hun droom gaan waarmaken? Leg uit waarom. 

Welke eigenschappen denk je dat een topsporter moet hebben? 

Welke van deze eigenschappen heb jij, en welke niet?

Vragen over topsport

• Charlotte en Husna willen als professional voetballen op het hoogste niveau.
• Eigen antwoorden
• Bijvoorbeeld: je moet doorzettingsvermogen hebben, een teamspeler zijn, luisteren naar je coach, nooit een training afzeggen en altijd op tijd komen, omgaan met teleurstellingen, hard willen werken, etc.
• Eigen antwoorden

Bij de club van Charlotte en Husna, de City Pirates, voetballen ongeveer 1500 jongens en maar ongeveer 50 meisjes.

Stelling

Voetbal is een jongenssport.

Stelling

Jongens en meisjes zouden in hetzelfde team moeten spelen.

Vragen over gender

Eigen antwoorden. Ga met leerlingen in gesprek over vragen als: wat maakt iets een jongens- of meisjessport? Kan dat ook veranderen? Welke invloed heeft zo'n 'label'? Vraag ze hun meningen te onderbouwen.

Mede dankzij het succes van de Red Flames, het Belgische vrouwenelftal, beginnen steeds meer meisjes te voetballen.

Denk je dat het belangrijk is om een voorbeeld of idool te hebben, iemand tegen wie je opkijkt? Waarom?

Van wie ben jij heel erg fan? Waarom?

Vragen over rolmodellen

• Eigen antwoorden. Een idool kan inspireren en motiveren om zelf ook actie te ondernemen. Je kunt bij zo iemand 'afkijken' en van deze persoon leren.
• Eigen antwoorden

Heb jij ook een droom, iets wat je heel graag wilt bereiken in je leven, zoals Husna en Charlotte? Dit kan bijvoorbeeld met sport te maken hebben, maar ook met muziek, school of familie: van alles. 

Welk stapje zou je nu al kunnen zetten om dichter bij je doel te komen?

Vragen over dromen

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Denk je dat Husna en Charlotte vriendinnen kunnen blijven nu ze het grootste deel van de week zo ver uit elkaar wonen? Leg je antwoord uit.

Heb je tips voor Husna en Charlotte? Moeten ze bijvoorbeeld nieuwe vrienden en vriendinnen maken, of juist niet? Overleg met een klasgenoot en noteer ten minste drie tips.

Vragen over vriendschap

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Heb jij zelf wel eens afscheid van iemand moeten nemen? Zo ja, hoe ging je daarmee om?

Van wie in jouw leven zou je echt nooit afscheid willen nemen? Waarom zijn deze mensen (of dieren) zo belangrijk voor jou?

Vragen over afscheid

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

In groep 8 ga je afscheid nemen van je basisschool. Vind je het belangrijk om samen met leuke klasgenootjes naar een nieuwe middelbare school te gaan, of houd je daar geen rekening mee bij het kiezen van een school? Leg uit waarom.

Vragen over afscheid

• Eigen antwoorden

Pak een groot vel papier, een schaar, lijm en veel tijdschriften. Maak een visionboard, waarop je jouw ideale toekomst uitbeeldt met behulp van plaatjes en teksten.

Tip

Denk aan: school, studie, werk, liefde, gezondheid, wonen, voeding, sport, muziek, overige hobby’s, je leefomgeving en alles wat er verder bij je naar boven komt.

Praktische opdracht – visionboard maken. Waar zie jij jezelf over tien jaar? Probeer leerlingen een zo compleet mogelijk beeld te laten schetsen.

Je gaat een netwerkcirkel maken. Pak een groot vel papier en teken jezelf (klein) in het midden.

Om jou heen teken je drie cirkels. De binnenste cirkel staat voor de mensen die het belangrijkst voor jou zijn en die je echt nooit kwijt wil, de tweede cirkel staat voor andere vrienden en de derde voor bekenden.

Wie zijn er in jouw leven, bij welke cirkel horen ze en waarom? Teken of schrijf ze in jouw netwerk.

Praktische opdracht – netwerkcirkel. Welke personen zijn er in jouw leven, en vallen ze onder de allerbelangrijkste mensen, andere vrienden of bekenden? Ga met leerlingen in gesprek over wat iemand belangrijk maakt. Kunnen de mensen in je leven bijvoorbeeld ook van de ene cirkel naar de andere verplaatsen? Hoe werkt dat?

IDFA's scholierenprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Fonds 21, Deloitte Impact Foundation, inVision Ondertiteling, IDFA's Dikke Vrienden en Dikke Vrienden+. 

Meer film in de klas?
Ga naar idfa.nl/docschoolonline

IDFA is altijd benieuwd naar de manier waarop ons lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Laat het ons weten via [e-mail]. Bedankt!

Tip voor docenten: met een gratis Docschool Online lidmaatschap krijg je toegang tot meer dan honderd documentaires en bijbehorend lesmateriaal. Lees meer en meld je aan op idfa.nl/docschoolonline