What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Egypte les 2 (paragraaf 3)
Planning
Login op lessonup en zit klaar richting het bord.
Start theorie Egypte;
Leerpad.
1 / 12
next
Slide 1:
Slide
This lesson contains
12 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Planning
Login op lessonup en zit klaar richting het bord.
Start theorie Egypte;
Leerpad.
Slide 1 - Slide
Beneden-Egypte
Dit gebied ligt laag. Een andere naam voor Boven-Egypte is Neder-Egypte.
Boven-Egypte
Dit gebied ligt hoog. Een andere naam voor Boven-Egypte is Opper-Egypte.
Nijldelta
Dit gebied ligt laag, hier mondt de rivier de Nijl uit in. Hier ligt heel veel slib.
Slide 2 - Drag question
Het regent weinig in Egypte, dus ze bedachten irrigatielandbouw.
Wat is irrigatielandbouw?
A
Landbouw waarbij het water door middel van kanaaltjes de akkers voorziet van water
B
Akkerbouw en veeteelt
C
Een beroep waarbij iemand producten maakt met zij n handen en gereedschap
D
Landbouw waarbij het water door middel van kanaaltjes de veeteelt voorziet van water
Slide 3 - Quiz
Ambachten
De mensen die geen boer hoefden te zijn, konden zich gaan specialiceren in een ambacht..
Voorbeeld van ambachten
: potten maken, smeden, manden maken.
Slide 4 - Slide
Samenwerken?!
Hiervoor heb je een leider nodig
Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)
Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar
Uiteindelijk blijft er één leider over: de
farao
('
Groot Huis
')
Slide 5 - Slide
Egypte wordt 1 staat
één staat is een land met regering
De leider in Egypte was de Farao (koning)
Volk = onderdaan van de farao
Volk betaalt belasting aan de farao in ruil voor zijn bestuur van het land.
Rond 3000 v. Chr. werd Egypte 1 staat onder leiding van de farao.
Er waren verschillen in macht en aanzien
Slide 6 - Slide
De Farao
De Farao was:
Legeraanvoerder
Hoogste priester
Hoogste rechter
Slide 7 - Slide
Sociale piramide van de Egyptische samenleving:
Minder mensen
Meer mensen
Slide 8 - Slide
Voordelen
van één staat
De waterhuishouding was goed geregeld.
Er was betere bescherming tegenover rovers of andere bendes.
De ontwikkeling van ambachten kwam op.
Slide 9 - Slide
Nadelen
van één staat (vooral voor de boer).
De boer moest een gedeelte van de oogst als belasting aan de farao afstaan.
De boer was verplicht te helpen bij het leger als er oorlog was.
De boer had zelf geen invloed op het bestuur.
Slide 10 - Slide
Hoe gaat dat nu?
Sinds 1970 wordt de Nijl 'gecontroleerd' door de
Aswandam
Voordelen
: meerdere gecontroleeerde overstromingen, geen hongersnoden en er kan electriciteit worden opgewekt.
Nadelen
: het slib blijft achter de dam en historische bouwwerken zijn 'verzopen'.
Slide 11 - Slide
Zelfstandig werken
Zelfstandig
en in
stilte
verder werken
start leerpad Egypte;
timer
10:00
Slide 12 - Slide
More lessons like this
Egypte les 2 (paragraaf 3)
September 2024
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Egypte les 2 (paragraaf 3)
October 2023
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
1. Geschenk van de Nijl
July 2018
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Geschenk van de Nijl
September 2016
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Geschenk van de Nijl
May 2019
- Lesson with
24 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
§1.5 Samen leven langs de Nijl
October 2020
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
TVG jagers worden boeren.
January 2024
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
1.4 Egypte
October 2023
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 1