H5.3 Duivels

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Thema 5.3 

cultuur van de kerk

Duivels

Inhoud

Thema en opzet                                                                    dia 2 – 6

Uitleg onderwerp en beeldaspecten                              dia 7 – 23

Uitvoeren                                                                                dia 24 - 25

Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B-C      dia 26 – 27

Inspiratiebronnen bij oriënteren                                      dia 

Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel D                     dia 28 - 32

Criteria                                                                                     dia 28 - 32 

Uitleg technieken en materialen                                     dia                 

Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen E en F         dia 34 – 35

Planning                                                                                 dia 36 

 

Beeldende vorming   leerdoelen

Je werkt 2-5 jaar aan 6 leerdoelen.

Per thema hebben deze 6 leerdoelen een andere invulling.

Per niveau heeft de invulling van de leerdoelen andere criteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

6 leerdoelen, ontwikkeling in te behalen in 2-6 jaar; 

 = elke periode via andere beeldaspecten, technieken en materialen en onderwerp

                                                                    

Thema H5.2; Duivels TE

Dit thema gaat over goed en kwaad, de duivel ertussen en een toegangspoort

in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: toon wat jij oke vindt en wat je eng vindt en jouw versie van een duivel

Wat is er voor de poort en wat is er na de toegangspoort?

Beeldaspecten: 

- Ruimte; overlapping, afsnijding, plasticiteit

- Vorm: mensfiguren, voorwerpen, toegangspoort

- Kleur: naturalistisch kleurgebruik

- licht: lichtrichting, eigen en slagschaduwen 

- compositie: beeldvullend, 

technieken en materialen:  grijs potlood en grijstinten, verloop of kies wat anders :-)

Thema H5.2; Duivels HV

Dit thema gaat over duivels, goed en kwaad en een toegangspoort in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: maquette van een kunstzinnige poort naar goed of kwaad

Beeldaspecten: 

- Ruimte; open-gesloten, volume, uitstekende delen, overlapping, afsnijding

- Vorm: poort

- Kleur: naar keuze

- licht: slagschaduwen ontstaan door hoogteverschillen en open - gesloten

- compositie; maquette met achterwand en de poort op een plein

technieken en materialen:  stokjes stokjes stokjes

Toelichting op:

het thema

het onderwerp

beeldaspecten

Duivel en het kwaad

De duivel is in meerdere religies een bovennatuurlijk wezen dat het kwaad personifieert. Hij wordt vaak afgebeeld als een zwarte engel met bokkenpoten, hoorntjes, puntige staart, vleermuisvleugels en een drietand. In sommige religies wordt de duivel Satan genoemd. Volgens de bijbel is het een kwade macht die verdeeldheid tussen mensen en tussen mensen en god zaait.

Goed en kwaad is een tegenstelling of spanning die in vele religies, filosofieën, mythen en andere verhalen wordt aangetroffen. 

In de wetenschap worden de begrippen goed en kwaad in verschillende disciplines en vanuit verschillende invalshoeken bekeken: 

de ethiek (een tak van de filosofie) bestudeert het verband en het onderscheid tussen goed en kwaad, 

de psychologie onderzoekt het gedrag en de redenen van mensen die voor het goede of het kwade kiezen

Het goede en het kwade

In de filosofie staat het goede voor al datgene wat met instemming wordt begroet, dus positief geëvalueerd. 

Het kwade is in de filosofie alles wat negatief wordt geëvalueerd. Er valt te onderscheiden naar het morele kwaad dat door mensen wordt aangericht, zoals oorlog of verraad, en het natuurlijke kwaad dat de menselijke macht te boven gaat, zoals natuurrampen en de dood.

Wat is jouw goede en wat is jouw kwaad?

Je gaat weergeven wat je goed en slecht vindt, wat je oke en wat je eng vindt

Bedenk welke goede dingen je wilt laten zien en welke kwade dingen.

De duivel komt daartussen.....jouw duivel en de toegangspoort

De toegangspoort; naar een hel of hemel

Een architect ontwerpt een totaalplaatje: het gebouw en de omgeving

Het wegennetwerk, parkeerplaatsen, verlichting en groene plekken moeten in het ontwerp worden meegenomen.

Tussen stadsdelen en in een wegennetwerk worden bruggen ontworpen, de architect ontwerp de vorm, het uiterlijk. 

Civiele techniek is de toegepaste wetenschap die zich richt op ontwerp, constructie en beheer van de gebouwde omgeving. Dus de ingenieur ontwerpt de techniek.

Bij grote gebouwen die op een plein staan is vaak een overkapping te vinden

Bruggen en overkappingen moeten natuurlijk een goede constructie hebben maar ze vallen vaak nogal op, dus een aparte vorm is leuk! 

Bijzondere overkapping van een plein

Athene

Bijzondere overkapping van een plein

Object of overkapping? Arne Quinze

Belangrijkste uitwerkingen beeldaspecten bij dit thema

Vorm:        voorwerpen - duivel - poort - goed - kwaad

Ruimte:     afsnijding -overlapping - volume - plasticiteit             

Licht:         lichtrichting - slagschaduwen - eigen schaduwen 

Kleur:        naar keuze       

Compositie: beeldvullend / maquette met plein en poort en mini-ezels

Uitvoeren: Duivels TE

Je kiest wat voor jou goed en kwaad inhoudt

Je kiest voorwerpen die voor jou goed en kwaad tonen

Je tekent goede zaken met een duivel en een toegangspoort en kwade zaken 

Je zorgt voor een dynamische compositie

Materialen en technieken:

Je tekent realistische herkenbare vormen, duivelfiguur, een poort en voorwerpen

Je werkt de vormen uit in grijs potlood of kies wat anders

Je toont plasticiteit en lichtrichting

Uitvoeren: Duivels HV

Je kiest wat voor jou goed en kwaad inhoudt

Je kiest voorwerpen die voor jou goed en kwaad tonen

Je maakt een maquette van 30 x30 x 20 cm met afbeeldingen, mini-ezels en stokjes

Je toont een poort over de breedte gemaakt met stokjes in Arne Quinze-stijl

Je toont afbeeldingen op mini-ezels van goede zaken bij de poort van stokjes

Je toont afbeeldingen van kwade zaken bij de poort van stokjes

Je zorgt voor een dynamische compositie

Materialen en technieken:

Je construeert mini-ezels van latjes

Je construeert een poort van stokjes in Arne Quinze stijl

Je beschildert grondplaat / maakt eventueel hoogteverschil

Week 47: 

Oriënteren; leerdoel A-B-C

Hoe ga jij dit doen?

Tekenen

Oriënteren; leerdoelen A-B-C

noteer op het werkblad

wat ga je maken:  

welke goede zaken

welke kwade zaken

welke duivel en welke poort

teken je ideeschets 

teken je fragmentschetsen van onderdelen

Week 48 – 03:   

Leerdoel D: uitvoeren

thema: Duivels TE

Teken de situatie met goede zaken en kwade zaken, de poort en een duivel ertussen

Werk het uit in grijs potlood en grijstinten of kies een ander materiaal

Zorg voor plasticiteit en lichtrichting

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: Duivels  TE

Maak je werk op A3 papier, bij tempotwijfel op A4

Teken de situatie met de goede en kwade voorwerpen,

de duivel en de poort ertussen

zorg voor overlapping en afsnijding

zorg voor een dynamische compositie

Teken lichtrichting, eigen- en slagschaduwen

Werk alles uit in potlood of kies een ander materiaal

Criteria Duivels TE

Je tekent herkenbare voorwerpen die voor jou te maken hebben met het goede

Je tekent herkenbare voorwerpen die voor jou te maken hebben met het kwade

Je tekent een fantasievolle duidelijke evil duivel

Je tekent een toegangspoort tussen het goede en het kwade

Je toont alle voorwerpen, de duivel en de poort met veel plasticiteit

Je toont een achtergrond, binnen of buiten

Je tekent herkenbaar en realistisch

Je toont kleur / tintverloop

Je toont lichtrichting met eigen - en slagschaduwen

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: Duivels  HV

zoek afbeeldingen van voorwerpen die voor jou

het goede en kwade tonen

print deze uit en plak deze op stevig karton

Maak evenzoveel mini-ezels van houten latjes

Zet de afbeeldingen op de mini-ezels

Maak grondplaat van 30 x 30 cm, evt met hoogteverschil en schilder deze dynamisch

Maak met stokjes, lucifers, een poort over de hele breedte in arne Quinze stijl

Rangschik de mini-ezels met afbeeldingen voor en achter de poort

Criteria Duivels HV

Je maakt een maquette op 30x30x30 cm met mini-ezels en een poort

Je kiest afbeeldingen van 2 x 5 voorwerpen die voor goede en kwade verbeelden

Je print de voorwerpen op juist formaat uit en pakt deze op stevig karton

Je maakt vouwbare mini-ezels van latjes in het juiste formaat

Je maakt een grondplaat van 30x30cm

Je schildert de grondplaat in een dynamisch strak patroon egaal dekkend

* je maakt eventueel een hoogteverschil met papier maché

Je maakt over de hele breedte van de grondplaat een poort

Je maakt de poort met lucifers maximaal 20 cm hoog minimaal 15 cm

Je maakt de poort met lucifers in Arne Quinze stijl

Je rangschikt de mini-ezels voor en achter de poort

technieken en materialen

Week 4:   

Reflecteren; leerdoel E en F

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen E en F

bespreek het gemaakte werk met je klasgenoten aan tafel

vul de beoordelingslijst in

klassikaal tips en tops bespreken

Planning

Thema 3       11 lessen + 1 reflectie

WK 05           introductie + oriënteren 2 lessen

WK 06 - 10    werkstuk 9 lessen

Wk 8              vakantie

Wk 11              1 les afronding

                        1 les reflectie

Wk 12 + 13 toetsweek

Week 14 CPE