29-11 1A 2.7 deel 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Als je 

binnenkomt:

BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?

BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?

HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?

ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?

STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 

BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Wat gaan we doen vandaag:

• 10 minuten lezen
  
• Opdrachten nakijken 2.7
• Huiswerk voor morgen bespreken
  
• Kijk- en luisteroefening (als er tijd is)
• Lesafsluiting

10 minuten lezen

Paragraaf 2.7

LESDOEL:

Herhaling. Schrijf de antwoorden in je schrift:

Werk in stilte, doe niet samen. Zo check je of je het al weet of niet! Gebruik je boek indien nodig. 

1. Welke woorden vormen het werkwoordelijk gezegde?

2. Welke stappen neem je om het werkwoordelijk gezegde te vinden?

3. Hoe vind je zinsdelen in een zin?

4. Hoe zet je zinsdeelstrepen in een zin?

Open je boek op pagina 109

Ik loop een rondje voor huiswerk controle. 

Je mag even met elkaar kletsen, maar houd het rustig. 

Als ik klaar ben, wil ik meteen verder met de les. Dan is het dus weer stil. 

Opdrachten nakijken

Opdr. 8

Huiswerk voor morgen:

Maak opdracht 1 t/m 7 van paragraaf 2.8

Kijk goed naar de leertekst bij opdracht 2, bestudeer deze met aandacht!

Kijk- en luisteroefening

Jullie kijken een kort filmpje. 

Tegelijkertijd moet je vragen beantwoorden, over wat er in het filmpje wordt laten zien. Let dus goed op!

Vragen: (schrijf ze kort op)

1. Hoe komt Froukje op ideeën voor liedjes?

2. Wat is haar lievelingsdier? 

3. Wat vindt ze van haar rode haar?

jeugdjournaal.nl

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Wat is het huiswerk voor morgen?