VVE-A les 8 Pedagogisch Kader 0-4 H5

VVE-A
Les 8

Herhaling 
Basisboek DCO
Hoofdstuk 1

Pedagogisch kader
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

VVE-A
Les 8

Herhaling 
Basisboek DCO
Hoofdstuk 1

Pedagogisch kader

Slide 1 - Slide

Lesopbouw
  • Korte herhaling vorige les
  • Doelen van de les
  • Opdracht Pedagogisch kader 
  • Terugkoppeling

Slide 2 - Slide

Doelen van de les
  • De student weet wat competenties zijn en wat de betekenis is van deze competenties.  
  • De student weet wat de effecten zijn van het hebben van competenties in de ontwikkeling bij kinderen. 
  • De student weet wat een 'holistische benadering' is en op welke manier dit wordt vormgegeven. 

Slide 3 - Slide

Huiswerk

Zelf nakijken van de vragen
In Teams - VVE-A - lesmateriaal
Bij vragen weten jullie mij te vinden (in de chat)

Slide 4 - Slide

Korte herhaling hoofdstuk 1
Wat weet je nog van hoofdstuk 1??

Slide 5 - Slide

Welk woord hoort bij de letter? VVE! V= V= E=

Slide 6 - Open question

Noteer 4 vve-programma's

Slide 7 - Open question

Waarom zijn rituelen belangrijk?
timer
0:20
A
i.v.m. voorspelbaarheid en veiligheid
B
i.v.m. veiligheid en autonomie.
C
i.v.m. concentratievermogen en voorspelbaarheid
D
i.v.m. het ontwikkelen van het zelfbeeld.

Slide 8 - Quiz

Welke ontwikkelingsgebieden
staan bij VVE centraal?

Slide 9 - Mind map

Wat zijn dit?

Slide 10 - Open question

Sporen (VVE) is afgekort.
Welke woord hoort bij de letter?
S=? P=? O=? R=? E=? N=?

Slide 11 - Open question

Hoe heet deze pop?

Slide 12 - Open question

Autonomie is?
timer
0:20
A
Koppigheid
B
Zelfstandigheid
C
Concentreren
D
Spanningsboog

Slide 13 - Quiz

Wat is het belang van rituelen?
timer
0:20
A
Helpen om de wereld voorspelbaar te maken
B
Het geeft overzicht
C
Zorgen ervoor dat de overgangsmomenten sneller gaan
D
Maakt dat de kinderen beter kunnen concentreren

Slide 14 - Quiz

Waar ben je vooral mee bezig als je pubers aan het begeleiden bent?
timer
0:20
A
Met het uitbreiden van de concentratieboog
B
Met het creëren van het overzicht over de dag
C
Met het aanpassen van hun dag- en nachtritme
D
Met het geven van informatie om oplossingen te bedenken

Slide 15 - Quiz

Zet de juiste betekenis bij het juiste begrip.
timer
1:00
Vrije activiteiten
Aanbodgerichte activiteiten
Vraaggerichte
 activiteiten
Resultaatgerichte
 activiteiten
activiteit wordt afgestemd op de vraag van ouders
activiteiten kunnen kinderen zelf kiezen
activiteiten die leerprestaties verbeteren
activiteiten die specifiek zijn omdat er iets bereikt moet worden

Slide 16 - Drag question

Uit welke stappen bestaat het IGDI-model?
timer
1:30
1
2
3
4
5
zelfstandig werken
nabespreken
Korte instructie
verlengde instructie
klassikale instructie

Slide 17 - Drag question

Je kunt op een aantal verschillende manieren op zoek gaan naar de beginsituatie van een kind. Welke van de onderstaande manieren hoort er NIET bij?
A
observeren
B
filmen
C
oud materiaal bekijken
D
heen- en weerschriftje

Slide 18 - Quiz

Wat is het belang van rapporteren?

Slide 19 - Open question

Inleveren folder
Is het iedereen gelukt?

Slide 20 - Slide

Opdracht in Teams
Les 8 Pedagogisch Kader
Samenwerken met buddy mag

Slide 21 - Slide