Inhaalweek 3 + laatste lessen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Inhaalweek, Stunde 1

Doel van de les: Je weet hoe je MO, deel B is opgebouwd. 

                                  Je kunt een korte presentatie over je boek geven. 

Opbouw van de les: We herhalen de opbouw van je MO. Daarna oefenen we voor het tweede gedeelte van je MO. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, eventueel een woordenboek

Aufbau MO

Teil A: 

spontane Präsentation über die Themen: Gefühle und Charakter / Bewerbung, Studium&Arbeit, Stärken& Schwächen (3-4 Minuten sprechen)

Teil B:

1. Bücher / Buch+Film präsentieren (5 Minuten) 

2. Fragen über die Bücher / Buch+Film beantworten  (5 Minuten)

Aufbau MO Teil B

Einleitung:

- Thema der Bücher

- Warum hast du diese Bücher gewählt? 

- Informationen zum Autor

Hauptteil:

- Inhalt 

- Gemeinsamkeiten und Unterschiede (zwischen den Büchern / zwischen Film und Buch) 

- deine Meinung 

Schluss:

- kurze Zusammenfassung

- abschließender Satz 

--------------------------------------------> danach: Fragen beantworten 

https:

Üben!

Du liest gleich einige Seiten in deinem Buch und bereitest eine kleine Präsentation vor. 

Lesen

Lies 8 Minuten in deinem Buch. Notiere in deiner persönlichen Wörterliste einige Wörter, die du nicht kennst und die viel im Buch vorkommen.

Sprechen

Du hast jetzt einige Seiten in deinem Buch gelesen. Sicherlich hast du schon eine oder mehrere Personen kennengelernt.

1. Notiere in Stichpunkten, in welcher Situation sich die Person (oder eine der Personen) befindet.

2. Beschreibe die Person. Notiere auch, welche Gefühle die Person wahrscheinlich in der Situation hat. → Versetze dich in die Person hinein!! Welche Gefühle hättest du in der Situation?

(Zeit = 7 Minuten)

3. Arbeitet zu zweit. Beschreibt einander mithilfe eurer Notizen die Person aus eurem Buch.

Inhaalweek, Stunde 2

Doel van de les: Je kunt twee artikelen over een zelfgekozen thema vergelijken en er je mening over geven. 

Opbouw van de les: We beginnen met een korte speed date. Daarna bereiden jullie een korte presentatie voor en houden de presentatie. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek en een woordenboek 

Speeddate

Fragen

Was sind deine Hobbys?

Gehst du gern shoppen? Was kaufst du?

Wie wichtig ist dein Handy für dich?

Du hast fünf Euro. Was kaufst du dir im Supermarkt?

Es ist Freitagmittag. Was machst du nach der Schule?

Nimmst du die Treppe oder den Aufzug in den 5. STock? 

Sommer oder Winter? Warum?

Welcher Sport gefällt dir? 

Fliegen oder fahren?

Was fällt dir zu Deutschland ein? 

Fernsehen oder Gamen? Warum? 

Inhaalweek, Stunde 3

Doel van de les: Je kunt een woord omschrijven, als je het woord zelf niet weet. 

                                  Je kunt de Duitse -g op de juiste manier uitspreken. 

Opbouw van de les: We doen eerst een spelletje om een spreekstrategie te oefenen. Daarna oefenen we de uitspraak en mogen jullie nog vragen stellen over je MO. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek

Administratie:

 Welke boeken lees je voor je MO? 

Sprechen üben (Strategie)

Wir machen Aufgabe 10 auf Seite 161: Das verbotene Wort 

( in der Klasse und um Breakout Room) 

Aussprache

Wir machen Aufgabe 8 auf Seite 181. 

Fragen über MO

SE-week, Stunde 1

Doel van de les: Je kunt een presentatie over je gelezen boeken houden. 

Opbouw van de les: Je maakt een mini-presentatie over de boeken die je hebt gelezen en presenteert dan aan een medeleerling. Je neemt de presentatie op, zodat je achteraf je uitspraak nog kunt verbeteren. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek en een woordenboek 

siehe Dokument Tafel, 6V+ 

SE-week, Stunde 2

Doel van de les: Je kunt spontaan vragen over je boeken beantwoorden. 

Opbouw van de les: Jullie werken in groepjes met degenen die hetzelfde boek lezen. In de groepjes bespreken jullie de inhoud van het   boek en bedenken jullie vragen, die de docente in je MO zou kunnen stellen. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek en een woordenboek 

Die Bücher... 

Arbeite in der Gruppe mit den Schülern, die dasselbe Buch haben wie du. Macht zusammen die folgenden Aufgaben:

1. Bespreek hoeveel je al hebt gelezen en wat je wel/niet hebt begrepen. Help elkaar met de stukjes die je niet hebt begrepen.

2. Maak een woordenlijst met minstens 15 belangrijke woorden uit het boek (in het kader van je mondeling). 

3. Noteer minstens vijf vragen die mevrouw Weijers in je MO zou kunnen stellen. (Als het goede vragen zijn, komen ze misschien wel in de selectie ;-))

Noch Fragen?