10. ¿Qué hay? (1p) - 27/05

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1. Seating plan:

2. Tomar notas en el Google doc compartido:

• ¿Quién es el voluntario para tomar notas hoy?

                                   Enlace aquí 

• ¿Qué día es hoy? Hoy es...

¿Qué día hace hoy?

¿Que 

- ¿Qué día es hoy? 

- Hoy es lunes.

- ¿Qué fecha es hoy?

- Hoy es lunes trece de febrero de dos mil veinticuatro. 

- ¿Qué hora es?

- Son las dos y cuarto. 

- Hoy estoy contento/a. / Hoy me siento contento/a. 

En tu cuaderno, completa esta información: 

- ¿Qué día es hoy? 

- Hoy es ______.

- ¿Qué fecha es hoy?

- Hoy es _(day)__   (number)___ de_(month)__ de _(year)_. 

-¿Qué hora es? 

- Es la/Son las __________

- Hoy estoy ___________ bien/mal/triste/relajado(a), etc. 

Homework / deberes

1. Review the Lesson Ups shared with you today: 9. ¿Cómo es tu ciudad? - Parte 2 (1p) - 13/05

2. Design the poster and upload it on Managebac

3. Keep on working on the activities from page 31 until page 53 of the workbook Mira 1

                            Deadline to hand in the workbook is Tuesday 25th of June

Para el lunes  

 27 de mayo

Pregunta de hoy

¿Qué hay en mi ciudad? 

- En mi ciudad hay una estación de trenes. 

- En mi ciudad hay una estación de autobuses. 

1. el centro comercial

2. el cine

3. el parque

4. la plaza de toros

5. el polideportivo

6. las tiendas

7. el estadio

8. la playa

9. la estación de autobuses

10. la estación de trenes

a. cinema

b. train station

c. beach

d. bus station

e. the shops

f. bullring

g. park

h. shopping center

i. sports centre

j. stadium

           En tu cuaderno, empareja las palabras/ Match up

TIP: Note down the words, you will need them later. 

¿Qué hay en la ciudad?

Ejercicio 1, página 100.      

Escucha y escribe las letras correctas/ Listen and note down the correct letters. 

Escribe en tu cuaderno el número de audio y la letra. Escribe      o       para marcar si hay o no hay algo.

- ¿Qué hay en la ciudad?

       - Hay ....

       -  No hay ....

al picar la imagen se abre el zoom

Resultados
(no incluye si hay o no hay algo)

1. 1: n, h/ 2: j, k/ 3: a, e/4: d, l/ 5: m/ 6: b, p/ 7: c, o, i/ 8: j, k
2. 1: n, h/ 2: g, f/ 3: a, e/4: d, l/ 5: k/ 6: b, p/ 7: c, o, i/ 8: j, k
3. 1: n, h/ 2: g, f/ 3: a, e/4: d, l/ 5: m/ 6: c, o/ 7: p, o, i/ 8: j, k
4. 1: n, h/ 2: g, f/ 3: a, e/4: d, l/ 5: m/ 6: b, p/ 7: c, o, i/ 8: g, f

¡Vamos a hablar!

- ¿Cómo se llama tu ciudad? 

- Se llama Almere.

- ¿Que hay en tu ciudad?

- Hay un museo y un parque, también hay un polideportivo, pero no hay un castillo.  

Con tu compañero/a describe tu ciudad. 

Mira el ejemplo. 

Done? Note down the dialogue in your notebook. 

Una palabra mágica

HAY

Hay un parque

No hay un parque

While watching the video in next slide take notes. For example: how do you pronounce it?, what does it mean?, how do you use it?, how do you make it negative? Also note down some examples. 

ATL Take effective notes in class: 

You can't write down every word.       Pay Attention.       Underline, Highlight and Capitalise.    

Use Shorthand (Abbreviations) 

HAY es una palabra "mágica". 

Take notes while watching the video in next slide. 

For example: how do you pronounce it?, what does it mean?, how do you use it?, how do you make it negative? Also note down some examples. 

Escucha y repite las direcciones / Listen and repeat >

Escucha y repite las direcciones / Listen and repeat 

Ejercicio 5, página 101 

Escucha y escribe el lugar y las letras correctas del ejercicio 4. Listen and write down the place and the correct letters from exercise 4

                                 Ejemplo: un parque, d,a

Escucha y escribe el lugar y las letras correctas del ejercicio 4. Listen and write down the place and the correct letters from exercise 4

Ejemplo: 

1. un parque, d, a

Tip: take a screenshot

Solución

1: un parque d, a

2: una piscina c, h 

3: el museo f, a 

4: el mercado a, d, g 

5: unas tiendas e, g

6: un hospital b, d

1. 1: un parque d, a/ 2: una piscina c, h/ 3: el museo f, a/ 4: un hospital b, h, g/ 5: unas tiendas e, g/ 6: un cine b, d
2. 1: un parque d, a/ 2: una piscina c, h/ 3: el museo f, a/ 4: el mercado a, d, g/ 5: unas tiendas e, g/ 6: un hospital b, d

The size of the image is enough to be read when they do the exercise. 

The instructions to this exercise were given in the previous slide to save space for the image, 

Did you notice..? 

- ¿Hay una piscina en la ciudad?

- ¿Dónde está el museo?

- ¿Dónde está el mercado?

- ¿Hay unas tiendas en el pueblo?

When do you use un/una/unos/unas OR el/la/los las? 

(Definite or indefinite articles)

THINK-PAIR-SHARE. 

HEY! Are you taking. notes? 

Gramática: ESTAR

Like the verb SER, the verbs ESTAR also means "to be". 

But ESTAR describes positions and temporary states.

• El parque está a la derecha (position)
  
• María está triste (temporary state)

HEY! Are you taking. notes? 

And also examples? 

       ¡Hablamos!

Con tu compañero/a, mira el mapa.

Choose a place and ask where it is:

• ¿Dónde está el polideportivo?
• Cruza la plaza. Dobla a la derecha. Está a la izquierda.

Describe tu ciudad ideal en DIEZ frases. ¿Cómo se llama? ¿Dónde está? ¿Qué hay? ¿Qué no hay? 

Ejemplo: Mi ciudad ideal se llama "Ciudad Feliz. Hay diez teatros. Cinco supermercados. Hay un castillo y una plaza bonita. En la plaza está la catedral. ¡No hay una escuela! ... 

https:

https:

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Homework / deberes

1. Review the Lesson Ups shared with you today: 10. ¿Qué hay? (1p) - 27/05

2. Complete the exit ticket: 

3. Keep on working on the activities from page 31 until page 53 of the workbook Mira 1

                            Deadline to hand in the workbook is Tuesday 25th of June

Para el martes  

 28 de mayo

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