1.3 Het Portugese handelsrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

1.3

Het Portugese handelsrijk

+ 1.4 Columbus

Wat gaan we doen vandaag?

Huiswerk controleren.

Leren waarom de Europeanen op zoek gingen naar nieuwe vaarroutes.

Het Portugese handelsrijk analyseren aan de hand van politiek, economisch, sociaal en culturele kenmerken.

Uitleg en samen een begin maken aan het PO

Huiswerk

Controle

Bespreken

Op zoek naar Indië

Samen lezen: op zoek naar Indië.

Waarom gingen de Europeanen zoeken naar nieuwe vaarroutes naar Indië?

Op zoek naar Indië

Waarom gingen de Europeanen zoeken naar nieuwe vaarroutes naar Indië?

1. Indië kon niet meer over land bereikt worden door het Osmaanse Rijk dat er tussen lag.

2. Er was meer kennis over zeevaart door het contact met Arabische zeelieden.

3. Mensen wisten dat de aarde rond was en dat er dus meerdere routes naar dezelfde plek moesten zijn.

Via de zijderoute kon een handelaar zelf tussen Europa en China handelen.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Peper werd vooral gebruikt als varkensvoer.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Waarom gingen de Europeanen zoeken naar nieuwe vaarroutes naar Indië?

Aan de slag!

Lees: Hendrik de Zeevaarder en Portugezen in India.

Pas als je klaar bent met lezen: maak in je werkboek van 1.3 opdracht 36, 37, 38, 40, 41, 44.

De eerste vijf minuten werk je in stilte.

Daarna mag je zachtjes overleggen.

Politiek, economisch, sociaal en cultureel

• Politiek:
• Wie heeft de macht?  Hoe wordt het land bestuurd? Wat willen leiders bereiken? ​
  
• Economisch:
• Is er economische groei? Is er inflatie? Zijn er ontwikkelingen/vooruitgang op het gebied van landbouw, industrie, techniek of bedrijven? ​
• Sociaal:
• Zijn er verschillende lagen in de bevolking? Zijn mensen gezond? Is er bevolkingsgroei?  Wonen mensen in steden? Is er migratie?
• Cultureel:
• Welke religie is belangrijk? Voor welk soort kunst is er aandacht? Hoe gedragen mensen zich? 

Het Portugese handelsrijk

Maak de opdracht bij het Portugese handelsrijk dat in Classroom klaarstaat.

De eerste vijf minuten werk je zelfstandig in stilte.

Daarna mag je zachtjes overleggen.

Klaar? Maak in je werkboek opdracht 48, 49, 50, 51.

Praktische Opdracht ontdekkingsreizen

Opdracht staat in Classroom.

Je maakt de opdracht individueel.

Je levert de opdracht voor maandag 26 september 23:59 in.

Je mag eerder werk inleveren om te zien of je op de goede weg bent tot woensdag 21 september.

Gebruik betrouwbare bronnen, zoals je boek of
www. historiek.net

Klaar? Maak in je werkboek opdracht 48, 49, 50, 51.

Christoffel Columbus

• Ga naar de pagina over Columbus van www.historiek.net.
• Je schrijft een korte samenvatting van de ontdekkingsreiziger tussen de 50 en 100 woorden.
  
• Zorg ervoor dat je de tekst in eigen woorden zet.
• Denk hierbij aan waar zij vandaan komen, wat zij hebben ontdekt of hebben gedaan waardoor zij bekend zijn. 
• Zorg er ook voor dat je een plaatje van de persoon toevoegt.
  
• Dit is een onderdeel van het PO, dus je werkt individueel. 
• Als je klaar bent ga je verder met de andere personen uit het PO.