Dag en nacht les 1: kennismaking

.
nadenken..
Denkgesprek
  • Stel je voor dat het vanaf vandaag alleen nog maar regent. Wat nu? 
  • Stel je voor dat het vanaf vandaag nooit meer regent. Wat nu?
Praat erover in je groepje en schrijf de uitkomsten van jullie gesprek kort op.
Wat weet ik
van de zon
en maan?
timer
1:00
1 / 12
next
Slide 1: Slide
WereldoriëntatieBasisschoolSpeciaal OnderwijsGroep 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

.
nadenken..
Denkgesprek
  • Stel je voor dat het vanaf vandaag alleen nog maar regent. Wat nu? 
  • Stel je voor dat het vanaf vandaag nooit meer regent. Wat nu?
Praat erover in je groepje en schrijf de uitkomsten van jullie gesprek kort op.
Wat weet ik
van de zon
en maan?
timer
1:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

de nacht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

.
dag en nacht 
voor dieren en mensen

Waar gaat het vandaag over?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

aan het einde van de les..
Weet jij het verschil 
tussen dag en nacht
in de wereld

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waar moet je aan denken als het regent?
Welke dieren slapen
niet in de nacht?
A
de uil
B
het konijn
C
de vleermuis
D
de kip

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

.
nachtdieren: wie horen er niet bij?

Slide 6 - Slide

Ter info. 
Vleermuizen kunnen zo weinig zien dat zij hun prooi niet vinden
door met hun ogen te kijken, maar door ultrasone geluiden uit te zenden. Dit geluid
weerkaatst tegen de prooi terug naar hun oren. Zo weten ze op welke afstand hun prooi te vinden is. 
Uilen hebben opvallend grote ogen. Zo kunnen ze in de nacht hun
prooi toch goed zien. 
Een panter heeft ogen met een reflecterende laag. Zo kunnen ze het weinige licht van de nacht optimaal benutten
.
Waarom is het donker in de nacht en licht overdag?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

.
Kijk wat de juf gaat laten zien! 

Kijken en doen

Slide 8 - Slide

Pak een sinaasappel. Vertel de leerlingen dat er een cocktailprikker bij Nederland moet komen en één bij Australië. Wie weet waar de prikkers moeten komen? Plak ter onderscheid een plakbandje of sticker op de cocktailprikker van
Nederland. Pak een zaklamp en vertel dat dit de zon voorstelt. Maak het donker
in de klas zodat het licht van de zaklamp goed te zien in. Vraag hoe de zaklamp
moet schijnen als het in Australië nacht is. En als het in Nederland nacht is?
Kom tot de conclusie dat het daar nacht is, omdat de zon die kant van de aarde
niet verlicht.
Herhaal de dingen die ze in de les hebben ontdekt door een hele dag en nacht
te laten zien. Begin als de zon opkomt. Laat zien dat de zon er nu voor zorgt dat
Nederland verlicht wordt. Laat ook zien dat dit betekent dat de andere kant van
de wereld niet verlicht wordt. Daar is het nu nacht. Draai de sinaasappel. Laat
de leerlingen zien dat de zon op een gegeven moment Nederland niet meer verlicht. Het is nu nacht geworden. De andere kant van de wereld wordt nu verlicht.
Vergelijk dit met wat de leerlingen bij opdracht 2 hebben gezien.
Waar moet je aan denken als het regent?
Het is dag in Nederland als...
A
Het licht is in Australie
B
Het licht is in Nederland
C
Het donker is in Australie
D
Het donker is in Nederland

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

.
Dag en nacht voor dieren en mensen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

je hebt geleerd..
Wat het verschil is 
tussen dag en nacht
voor dieren en mensen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

wat vond je van deze les?
Draai aan het rad en bespreek de vraag!

Slide 12 - Slide

This item has no instructions