H2A H5/H6 herhaling & H9/H10

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Telefoon in je Zakkie op tafel! 

Spullen (dicht) op tafel: huiswerk & (start met NUMO)

Agenda

1. NUMO (hulp nodig?) - start bij binnenkomst
2. SO bespreken
3. Nakijken H5/H6 en oefenen
4. Morgen

SO bespreken

Informeren of activeren? (recept)

Woorden tellen 

H5: taalkundig ontleden

H6: redekundig ontleden

Hulp?

 

Klaar?

NUMO taak - 'KERN hoofdstuk 5 & 6'

Opdracht 

Kijk je huiswerk (5: opdracht 1, 3 en 4, 6: opdracht 4, 5 en 10) samen met je buur na, corrigeer met de gekleurde pen 

Morgen

Werkblad duidelijk taalgebruik (H9) af

Vergeet NUMO niet

Telefoon in je Zakkie op tafel! 

Spullen (dicht) op tafel: KERN, JDW-map, pen 

Spullen op tafel? Start met NUMO

Agenda

1. NUMO bij binnenkomst
2. Startvragen
3. Werkblad bespreken
4. Lezen

Duidelijk taalgebruik

Bij duidelijk taalgebruik focus je op het maken van mooie zinnen

1. Waar
2. Niet waar

Bij duidelijk taalgebruik zorg je voor tangconstructies

1. Waar
2. Niet waar

Herschrijf onderstaande zin zonder tangconstructie.

Zijn moeder heeft hem vanmorgen, zoals zij al doet sinds hij 4 jaar oud is, een afscheidskus gegeven.

Maak de volgende zin duidelijk:

Veel van de scholieren van het JdW houden van een sport waarbij je met je voeten tegen een bal aan schopt.

Maak de volgende zin duidelijk:

Gelieve harder te praten

Maak de volgende zin duidelijk:

Ik heb nooit geen problemen met bellen

Hoofdstuk 9 KERN - Duidelijk taalgebruik

Sleutelwoorden	Aantekeningen
1. Zinsvolgorde 2. Zinslengte 3. Geen tangconstructie 4. Geen vage woorden 5. Geen ouderwetse woorden 6. Geen omslachtige formuleringen 7. Geen dubbele ontkenning	1. Variatie + logisch 2. Opsplitsen + geen overbodige info 3. Woorden die bij elkaar horen bij elkaar 4. Veel/de meesten -> 85% 5. Thans -> ... 6. Formuleer kort en krachtig 7. Ik heb nooit geen problemen

Schrijf een duidelijke tekst over je eerste twee lesuren op school. Minimaal 5 zinnen.

Boy7

Hoe zorgt de schrijver, Mirjam Mous, voor

- duidelijk taalgebruik? 

- spanning?

Morgen

Hoofdstuk 10 

Telefoon in je Zakkie op tafel! 

Spullen (dicht) op tafel: KERN, JDW-map, pen

Ligt alles klaar? Begin met NUMO

Agenda

1. NUMO bij binnenkomst
2. Schrijfopdracht
3. Verbetertijd
4. Bespreken

Waar denk je aan bij een boeiende tekst? Wat betekent boeiend?

 Hulp?

Aantekeningen

Docent

Klaar?

Hand omhoog, je krijgt een extra opdracht

Opdracht 

Schrijf een korte boeiende tekst - minimaal 8 zinnen en maximaal 15 zinnen. Op papier

H10: de lezer boeien

Sleutelwoorden	Aantekeningen
Zinsbouw/zinslengte/woordkeus Voorbeelden Vergelijkingen	Zie aantekeningen H9 Logisch/variatie/opsplitsen/geen vage woorden Zorgen voor herkenning Emotie oproepen Beeldend/betere voorstelling

 Hulp?

Aantekeningen docent

Klaar?

Hand omhoog, je krijgt een extra opdracht

Opdracht 

Wissel de tekst uit met je buur. Herschrijf de boeiende tekst. Voeg voorbeelden en vergelijkingen toe en let op je zinslengte/bouw en woorkeus.

Waar let je op als je een boeiende tekst schrijft?

Volgende week

Vergeet NUMO niet

Dinsdag: les valt uit 

Hoofdstuk 11 + herhaling + lezen

NUMO

Minimaal 45 min per week: woorden, grammatica en spelling

Telt mee voor je overgang

Telefoon in je Zakkie op tafel! 

Spullen (dicht) op tafel: KERN, JDW-map, pen