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Les 9 - V3 - el tiempo
Clase de español - V3
miércoles, 11 de octubre de 2023
Objetivo
Describir el tiempo
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Spaans
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
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45 min
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Clase de español - V3
miércoles, 11 de octubre de 2023
Objetivo
Describir el tiempo
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La clase anterior
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1:00
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Los deberes para hoy
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Practicamos la pronunciación
decir
dicho
hacer
hecho
volver
vuelto
ver
visto
poner
puesto
morir
muerto
escribir
escrito
romper
roto
abrir
abierto
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Pepe - traduce al holandés
timer
4:00
Versión A
Versión B
1. está nublado
1. hay tormentas
2. el invierno
2. la nieve
3. hace viento
3. el otoño
4. nieva
4. llueve
5. la lluvia
5. hace fresco
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Pepe - escribe la forma correcta del perfecto
timer
5:00
Versión A
Versión B
1. ver (yo)
1. hacer (tú)
2. comer (nosotros)
2. hablar (ellos)
3. escribir (él)
3. decir (ella)
4. tomar (vosotros)
4. beber (nosotros)
5. bucear (ellos)
5. nadar (vosotros)
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Corregir ejercicio 23
hemos escuchado
he bailado
han comido / han bebido'
habéis jugado
has visto
ha leído
han ido
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Hace sol
Hace frío
Hace calor
llueve
Hace viento
Slide 8 - Drag question
Hacer apuntes
cuaderno
bolígrafo
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Hacer apuntes
Mira la lista de vocabulario en las páginas 50 y 51 del reader.
Welke werkwoorden worden er gebruikt om het weer te beschrijven?
Precies:
hacer / estar / hay / llueve / nieva
Deze werkwoorden hebben een aparte verleden tijd
hacía / estaba / había / llovía / nevaba
Extra
Nu moet je goed leren welk werkwoord je moet gebruiken bij zonnig, bewolkt, onweer etc. Kijk hiervoor in je woordenlijst.
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Let goed op!
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¿Qué tiempo hacía en tus vacaciones de verano?
Schrijf 3 dingen op en gebruik tenminste 2 verschillende werkwoorden
Slide 18 - Mind map
Practicar un poco más con el tiempo
Reader p. 13 y 14
Ejercicios 2 y 3
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Speel dit spel in de verleden tijd
Slide 20 - Slide
Nu weet ik hoe ik moet vertellen wat voor weer het tijdens mijn vakantie was
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 21 - Poll
Los deberes
Leren vocabulario el tiempo (s-n) y n-s)
Leren aantekeningen over el tiempo (s-n en n-s)
Leren el perfecto (regelmatig en onregelmatig)
Maken ejercicios 2 y 3 (reader. p. 13 y 14)
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