Les 2 - de overtuigingskracht van filmtrailers

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 2 - de overtuigingskracht van filmtrailers

Kennismakingsbingo

Je krijgt een bingoblad met enkele kenmerken op:

• Zoek medeleerlingen die erbij passen en schrijf hun naam 
• Let op: elke naam max twee keer!

Kennismakingsbingo

Wat ben je over je klasgenoten te weten gekomen? 

Hoe vaak kijken jullie films?

nooit

één keer per maand

één keer per week

(bijna) elke dag

Wat is de laatste film
die je hebt gezien?

Kijk je soms naar een trailer voor je een film kijkt?

ja

nee

Zou je deze film graag kijken?

Waarom wel of niet?

De structuur van een filmtrailer

Bekijk de volgende trailer iets aandachtiger

• Ga naar pg.17
• Schrijf op: Welke onderdelen vind je terug? 

Hoe maak je een goede filmtrailer?

Globaal lezen:

We bekijken de tekst op pg.17-18

1. Welke informatie verwacht je te lezen?

2. Wat wil je te weten komen? 

Hoe maak je een goede filmtrailer?

Beantwoord de vragen op pg.19 - 20

Met welke 4 aspecten moet de maker rekening houden bij het maken van een trailer?

Wat is het doel van een trailer?

1. het publiek nieuwsgierig maken
2. het publiek informeren
3. het publiek aanzetten om de film te zien
4. het publiek ontroeren

redband-trailer

redband-trailer

een variant van de gewone trailer 

met meer geweld en scheldwoorden,

aangepast aan sociale media

first cut

first cut

de eerste montage van het opgenomen filmmateriaal

dat de filmmaker knipt en selecteert 

Hoe maak je een goede filmtrailer?

Wat vind je zelf van de trailer van Se7en?

Beantwoord de vragen op pg.20

De trailer vind je op youtube - trailer seven

Spreekt de film Se7en jou aan?

ja

nee

Wat spreekt jou wel of niet aan?

op een rij

Ga op een rij staan met je klasgenoten. Doe dit zonder te praten:

• Jullie voornamen op alfabetische volgorde
• Op verjaardag
• Op huisnummer 

thriller

komedie

avontuur

detective

science-fiction

drama

fantasy

historisch

op een rij

Ga op een rij staan met je klasgenoten. Doe dit zonder te praten:

• Jullie voornamen op alfabetische volgorde
• Op verjaardag
• Op huisnummer 

Wie is het?

1. Schrijf een kenmerk van jezelf op een blad papier, bv. skaten, lacht graag, kan goed tekenen, is een dromer, heeft ooit al eens een berg beklommen. 
2. Maak er een propje van en gooi het in de doos.
3. Neem een propje en raad over wie het gaat. 

Les 2 - de overtuigingskracht van filmtrailers

Kies nu je eigen trailer 

In dit onderdeel analyseer je een filmtrailer naar keuze. 

Hiermee ga je aan de slag om een beoordeling te schrijven. 

• Maak een voorbereiding op pg.22-23
• De inhoud gebruik je voor je review

De beoordeling

Niet alleen films, maar ook trailers krijgen recensies:

ook trailers worden beoordeeld

Ga in groep zitten

Je krijgt van je leerkracht een speelkaart. Ga samenzitten met leerlingen met dezelfde kaart.

• Zoek naar vijf dingen die iedereen in je groep gemeenschappelijk heeft (lievelingseten, hobby's, favoriete artiest of acteur, ...)

Hoe pakken we een schrijfopdracht aan?

We maken een voorbeeldje met de klas. 

1. Met heel de klas kiezen we een bekend persoon waarover we iets gaan schrijven. 
2. In verschillende alinea's schrijven we meer informatie over hem of haar. Elk groepje neemt één alinea voor hun rekening (4 regels!)

Rolverdeling groepswerk

• De leerling met de harten kaart schrijft de alinea in Word.
  
• Alle leerlingen denken mee na over wat er wordt geschreven.
• De leerling met de klaveren kaart leest de alinea voor. 
• De leerkracht maakt er een klassikale tekst van. Jullie volgen mee op het scherm. 

De beoordeling

Niet alleen films, maar ook trailers krijgen recensies:

ook trailers worden beoordeeld

5 Schrijven

• Je gaat zelf een beoordeling schrijven. 

Vooraf:

1. Voor wie ga je de tekst schrijven? Wie zal hem lezen? 
2. Hoe pas je je taalgebruik aan aan je doelpubliek? 
3. Met welk doel schrijf je je tekst? Wat wil je ermee bereiken? 

Taak

• We werken deze les aan de beoordeling van onze filmtrailer
• De opdracht staat op Google Classroom. Je werkt in Word.
• Verwerk je voorbereiding op pg.22-23 tot een vlotte en aantrekkelijke tekst: bekijk op pg.24 wat er zeker in je tekst aan bod moet komen!
• Gebruik nadien de checklist om je werk te controleren.
• Check ook de rubriek voor je je werk indient.