Bevolking en ruimte H2 Duitsland

1 / 35

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

B&R in Duitsland

- Je kan de bevolkingsloop van Duitsland benoemen.

- Je kan benoemen welke 3 groepen immigranten Duitsland kent.

- Je kan uitleggen hoe het demografisch transitiemodel werkt.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Wat is de oorspronkelijke nationaliteit van de grootste groep immigranten in Duitsland denk je?

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Welke overeenkomsten zie je met Nederland?

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

In welke fase zit Duitsland? Waarom?

Slide 9 - Open question

Voor morgen

H2, §1 maken

§2 lezen

Slide 10 - Slide

B&R in Duitsland

Verschillen tussen regio's

- Je kan de twee staten binnen Duitsland benoemen

- Je kan de verschillen tussen oost en west beschrijven

- Je kan beschrijven welke gevolgen deze verschillen hadden voor bevolking en voorziningen in oost-Duitsland

- Je kan beschrijven hoe de krimp en groei in Duitsland is verlopen

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Waarom zou de vergrijzing juist in oost-Duitsland erg toenemen?

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Wat waren de verschillen tussen oost- en west-Duitsland?

Slide 16 - Open question

Welke gevolgen hadden deze verschillen voor bevolking en voorzieningen?

Slide 17 - Open question

Voor donderdag (om bij te zijn)

§2.1 en 2.2 af hebben

Ken de begrippen en kan ze toepassen

Lezen §2.3

Formatieve toets Hoofdstuk 2: donderdag 12 december

Slide 18 - Slide

De verstedelijking van Duitsland

- Wat zijn de kenmerken van verstedelijkt Duitsland?

- Wat zijn de kenmerken van de sub-urbanisatie rond Berlijn?

- Wat zijn de kenmerken van verstedelijking voor oost-Duitse steden?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Oorzaak - gevolg

sub-urbanisatie -> ontstaan agglomeraties ->

veel nieuwbouw -> flats en binnenstad leeg ->

arme, werkloze (buitendlandse) migranten in de flats ->

segregatie -> sociale ongelijkheid

integratie de oplossing?

Slide 23 - Slide

Voor vrijdag (om bij te zijn)

§2.1, 2.2 en 2.3 af hebben

Ken de begrippen en kan ze toepassen

Lezen §2.4

Formatieve toets Hoofdstuk 2: donderdag 12 december

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Wat voor gevolgen heeft deze omwisseling voor de beroepsbevolking?

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Zoek uit

Als je kijkt naar onze Randstad en het Ruhrgebied, zie je veel verschillen, maar ook veel overeenkomsten.

Bedenk in tweetallen 3 verschillen en 3 overeenkomsten tussen deze gebieden op het gebied van bevolking en ruimtelijke inrichting

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Bevolking en ruimte H2 Duitsland

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

More lessons like this

5.3 De verstedelijking van Duitsland

5.3 De verstedelijking van Duitsland

Bevolking en ruimte in Nederland 4,2 en 4.3

H5 Bevolking in Duitsland

2. Wonen en werken in Nederland en Duitsland

H5 P3 De verstedelijking van Duitsland

4TL -> Bevolking & Ruimte - H5 §3 & §4

5.3 De verstedelijking van Duitsland