1.1 Organismen indelen

Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 8 en 9 en maak opdracht 3 t/m 6.



1 / 38
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 8 en 9 en maak opdracht 3 t/m 6.



Slide 1 - Slide

This item has no instructions


Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken van 1.1. en maak opdr. 3 t/m 6
Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Uitleg 
Opdrachten 
Afsluiting 

Leerdoelen 1.1 Organismen indelen 

- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.
- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen
- Je kunt de naam van een organismen opzoeken met een zoekkaart of determineertabel.
timer
7:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel: je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen
organismen= levend wezen

Een organismen herken je aan de 6 levenskenmerken:
  1. voeden
  2. groeien
  3. ademen
  4. uitscheiding (stoffen afgeven)
  5. reageren (prikkels waarnemen en daarop reageren)
  6. voortplanten

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Je kunt de (zes) levenskenmerken noemen en uitleggen.

Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen.
(4 rijken).

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Het indelen van 
het dierenrijk

Je kijkt bij het indelen altijd naar kenmerken

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

1.1
Maken opdr 3 t/m 12
 
Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij
Kun je ze uitleggen? 
Na de opdrachten:
Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

  • Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  • Kijk goed naar de bronnen!!
  • Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  • Aantekeningen leren
  • Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  • werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  • LessonUp lessen doornemen
  • ??
timer
1:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelencheck 

Maak de volgende slides met vragen 
om te controleren of je de leerdoelen kent. 

timer
1:00

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat is een organisme?
A
Een organisme is een levend wezen
B
Een organisme is een dood wezen
C
Een organisme is een dode plant
D
Een organisme is een dood dier

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions


Welk levenskenmerk zie je op de afbeelding?
A
poepen
B
uitscheiden
C
bewegen
D
waarnemen

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Een mus legt eieren.
Welk levenskenmerk wordt genoemd?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Een bloem gaat open zodra de zon gaat schijnen.
A
Voortplanten
B
Uitscheiden
C
Waarnemen
D
Voeden

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

De juiste definitie van het begrip soort is:
A
Organismen die zich kunnen voortplanten, maar geen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
B
Organismen die samen kunnen leven
C
Organismen die zich kunnen voortplanten en vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
D
Organismen die nakomelingen kunnen krijgen

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Onder welke groep van het dierenrijk vallen zeesterren?
A
Stekelhuidigen
B
Geleedpotigen
C
Gewervelden
D
Holtedieren

Slide 19 - Quiz

Wat heeft deze groep gemeen?..
Een wervelkolom
Een champignon valt onder welk rijk?
A
Dierenrijk
B
Plantenrijk
C
Schimmelrijk
D
Bacterierijk

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 16



Slide 21 - Slide

This item has no instructions


Startopdracht:
Lees de tekst in de groene vakken van 1.1. en maak opdr 13 t/m 16.
Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Opdrachten 
Uitleg 
Afsluiting 

Leerdoelen 1.1 Organismen indelen 

- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.
- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen
- Je kunt de naam van een organismen opzoeken met een zoekkaart of determineertabel.
timer
15:00

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

In welke 4 rijken worden organismen ingedeeld?

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

In welke 4 rijken worden organismen ingedeeld?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

In welke groepen worden de dieren ingedeeld?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

In welke groepen worden de dieren ingedeeld?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Welke groepen worden gewervelden ingedeeld?

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Welke groepen worden gewervelden ingedeeld?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Naamgeving
Wetenschappelijke naam is bedacht door Linnaeus

Wetenschappelijke naam bestaat uit:
Geslachtsnaam - eerste deel met een Hoofdletter
Soortnaam - geeft de soort van het dier aan met een kleine letter

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Determineren
Het opzoeken van een naam van een organisme noemen we determineren. 

Je gebruikt kenmerken om de naam van een plant of dier op te zoeken. 
Met behulp van een zoekkaartdetermineertabel of flora zoek je de naam op. 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Determineren

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Determineren 

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Determineren
Opdracht 15:
Kijk op de zoekkaart van blz 207.
Kun jij de gegeven plant benoemen?
Naar welke kenmerken heb je gekeken?

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

1.1 deel 1
Maken opdr 13 t/m 16
 
Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij
Kun je ze uitleggen? 
Na de opdrachten:
Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

  • Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  • Kijk goed naar de bronnen!!
  • Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  • Aantekeningen leren
  • Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  • werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  • LessonUp lessen doornemen
  • ??
timer
1:00

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Soorten worden aangeduid met een naam. Deze naamgeving is opgezet door een Zweed.
Hoe heette hij?
A
Hjollstrom
B
Larsson
C
Johansson
D
Linnaeus

Slide 35 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de juiste wetenschappelijke naam van het madeliefje?
A
bellis perennis
B
Bellis perennis
C
bellis Perennis
D
Bellis Perennis

Slide 36 - Quiz

This item has no instructions

De wetenschappelijke naam voor een soort bestaat uit een
A
familienaam en soortaanduidling
B
domeinnaam en geslachtsnaam
C
soortaanduiding en populatienaam
D
geslachtsnaam en soortaanduiding

Slide 37 - Quiz

This item has no instructions

Wat is determineren?


A
Het ordenen van soorten met behulp van afbeeldingen.
B
Het op naam brengen van soorten met behulp van afbeeldingen.
C
Het op naam brengen van soorten met behulp van kenmerken.
D
Het ordenen van soorten met behulp van kenmerken

Slide 38 - Quiz

This item has no instructions