1.1 Organismen indelen


Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 8 en 9.  Doe dit alleen en in stilte.



timer
1:30
1 / 29
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson


Startopdracht:
Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 8 en 9.  Doe dit alleen en in stilte.



timer
1:30

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen 1.1

- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.
- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen.
- Je kunt organismen in de juiste groep indelen op basis van kenmerken. 
- Je kunt de definitie van een soort noemen. 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Levenskenmerken 
Organisme = levend wezen
6 levenskenmerken:
  1. voeden
  2. groeien
  3. ademen
  4. uitscheiding (stoffen afgeven)
  5. reageren (waarnemen/bewegen)
  6. voortplanten

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Definitie van een soort

Organismen horen tot dezelfde soort als:
ze vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Indelen van organismen
Organismen kunnen ingedeeld worden in 4 rijken:
- bacteriën
- dieren
- planten
- schimmels

Elk rijk heeft een andere soort cel waaruit de organismen bestaan

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Indeling van het dierenrijk

Het dierenrijk kan verder ingedeeld worden in 8 groepen organismen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Indeling van de gewervelden

De groep gewervelden kan ook weer ingedeeld worden in 5 groepen organismen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Maken
Eerste 8 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 1.1
Maken: opdracht 3 t/m 6, 9 t/m 12 en 15

Klaar? Nakijken -> antwoorden staan op itslearning, daarna oefenen op eindexamensite: levenskenmerken, cellen en determineren.

timer
8:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelencheck 

Maak de volgende slides met vragen 
om te controleren of je de leerdoelen kent. 

timer
1:00

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wat is een organisme?
A
Een organisme is een levend wezen
B
Een organisme is een dood wezen
C
Een organisme is een dode plant
D
Een organisme is een dood dier

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions


Welk levenskenmerk zie je op de afbeelding?
A
poepen
B
uitscheiden
C
bewegen
D
waarnemen

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Een mus eet besjes.
Welk levenskenmerk wordt genoemd?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

De juiste definitie van het begrip soort is:
A
Organismen die zich kunnen voortplanten, maar geen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
B
Organismen die samen kunnen leven
C
Organismen die zich kunnen voortplanten en vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
D
Organismen die nakomelingen kunnen krijgen

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Onder welke groep van het dierenrijk vallen de: vissen, amfibieën, reptielen, vogels en zoogdieren?
A
Stekelhuidigen
B
Geleedpotigen
C
Gewervelden
D
Holtedieren

Slide 15 - Quiz

Wat heeft deze groep gemeen?..
Een wervelkolom
Een wandelende tak valt onder welk rijk?
A
Dierenrijk
B
Plantenrijk
C
Schimmelrijk
D
Bacterierijk

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Startopdracht:
Neem de volgende vraag over in je schrift:
Wat is het verschil tussen levend, levenloos en dood?



Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Leerdoelen 1.1
- Je kunt benoemen uit welke twee delen een wetenschappelijke naam bestaat.
- Je kunt organismen determineren met een determineerkaart of -tabel. 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Taxonomie volgens Linnaeus
Wetenschappelijke naam:
Geslacht + soort

Ijsvogel =  Alcedo atthis

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Determineren
 Determineren: het op naam brengen van een organisme.

Je gebruikt kenmerken om de naam van een plant of dier op te zoeken. 
Met behulp van een zoekkaartdetermineertabel of flora zoek je de naam op. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Determineren

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Determineren 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Ga naar eindexamensite
Oefen met determineren
timer
10:00

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Maken
Eerste 8 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 1.1
Maken: opdracht 3 t/m 6, 9 t/m 12 en 15

Klaar? Nakijken -> antwoorden staan op itslearning, daarna oefenen op eindexamensite: levenskenmerken, cellen en determineren of verder werken aan 1.2: 1 t/m 11

timer
8:00

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Soorten worden aangeduid met een naam. Deze naamgeving is opgezet door een Zweed.
Hoe heette hij?
A
Hjollstrom
B
Larsson
C
Johansson
D
Linnaeus

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de juiste wetenschappelijke naam van het madeliefje?
A
bellis perennis
B
Bellis perennis
C
bellis Perennis
D
Bellis Perennis

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

De wetenschappelijke naam voor een soort bestaat uit een
A
familienaam en soortaanduidling
B
domeinnaam en geslachtsnaam
C
soortaanduiding en populatienaam
D
geslachtsnaam en soortaanduiding

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

Wat is determineren?


A
Het ordenen van soorten met behulp van afbeeldingen.
B
Het op naam brengen van soorten met behulp van afbeeldingen.
C
Het op naam brengen van soorten met behulp van kenmerken.
D
Het ordenen van soorten met behulp van kenmerken

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions