Les 2 Babyfase

• Ontwikkelingsfasen
• MBO
• Studiejaar 2

Reader

Reader periode 7
Hoofdstuk 2
Bladzijde 11

Lesdoelen

Na afloop van de les kan je benoemen:

• hoe de ontwikkeling van een baby verloopt op lichamelijk, cognitief, sociaal, emotioneel en seksueel gebied;

• welke aandachtspunten er zijn bij het begeleiden en verzorgen van baby’s.

Vorig jaar les gehad over baby's
Wat weet je nog?

Werk jij op stage met baby's?

1. Ja
2. Nee

Tot welke leeftijd spreekt men van een baby?

1. 6 maanden
2. 1 jaar
3. 18 maanden
4. 2 jaar

Opdracht

Bekijk het volgende filmpje
Vraag: Welke ontwikkelingsgebieden worden in het filmpje gestimuleerd bij de baby? Waaruit blijkt dit?

Welke ontwikkelingsgebieden worden in het filmpje gestimuleerd bij de baby? Waaruit blijkt dit?

Filmpje

Bekijk het volgende filmpje:
Vraag: Welke ontwikkelingsgebieden worden in het filmpje gestimuleerd bij de baby? Waaruit blijkt dit?

Welke ontwikkelingsgebieden worden in het filmpje gestimuleerd bij de baby? Waaruit blijkt dit?

Leg uit waarom dit speelgoed goed is voor de oog-hand coördinatie bij baby's 

Oog handcoördinatie

Zoek een afbeelding van speelgoed waarmee je de cognitieve ontwikkeling van een baby kunt stimuleren

Filmpje

Bekijk het filmpje en beantwoord daarna de vraag
''Wat kan je met dit filmpje testen?''

Test filmpje

Pauze

Zintuigen..

Het zicht is bij de geboorte meteen goed ontwikkeld

1. waar
2. niet waar

de tastzin (huid) is het meest belangrijke zintuig voor de baby

1. waar
2. niet waar

Een baby kan nog niet praten, maar communiceert wel. Dit doet die door lichaamstaal en door te lachen en te huilen. Rond 7 maanden worden kinderen ‘eenkennig’. In de eenkennigheidsperiode is de baby erg aanhankelijk naar de ouder.

Hij krijgt last van scheidingsangst. Scheidingsangst herken je vaak doordat baby’s huilen als de persoon aan wie ze gehecht zijn weg gaat. Scheidingsangst kan ook optreden als een kind naar bed wordt gebracht en ’s nachts wakker wordt en merkt dat het alleen is. 

Gedurende de eerste lockdown (maar ook nu) zitten veel kinderen en ook baby's thuis in plaats van op de opvang. In de eerste lockdown heeft dat 8 weken geduurd. Kinderen kunnen dan weer last krijgen van eenkennig gedrag op het moment dat ze weer naar de opvang moeten. Dit is voor veel ouders dan ook iets waar ze weer mee om moeten gaan. Eigenlijk begint het proces van wennen dan weer opnieuw. 

Casus

''Baby Sarah (14 maanden) is net gestart op de kinderopvang in de babygroep. Ze heeft moeite met afscheid nemen en huilt dan heel hard. Tegenwoordig als moeder Sarah weg brengt, gaat ze, als Sarah even niet op let, er gauw er van door zonder afscheid te nemen.''

Scheidingsangst treed ook vaak op als kinderen bij de kinderopvang worden gebracht. Ouders vinden het soms lastig hoe ze hiermee om moeten gaan. 

We lezen samen de casus en dan mag je daarna je mening geven.

Wat vind je van de reactie van de moeder?

Het is belangrijk om wel afscheid te nemen, want dat is duidelijk voor Sarah.
'Mama gaat nu weg, je krijgt een dikke kus. Jij gaat spelen met de andere kinderen, en straks komt mama je weer halen.’ 

Wanneer kinderen starten op de kinderopvang zijn ze vaak niet gewend zo lang van huis te zijn. Ze klampen zich aan de ouder vast of worden erg kwaad, vaak met heel hun lijf.. Veel ouders moeten er zelf namelijk ook aan wennen hun kind bij anderen achter te laten.  Hun emoties kunnen zich in zo’n situatie vertalen in pedagogische onhandigheid.

Het is echter goed dat ze wel afscheid nemen, want dat draagt juist bij aan het opbouwen van het gevoel van veiliogheid. Een vast ritueel hebben bij het afscheid helpt ook. Dat kan voor ieder kind en elke ouder weer een ander ritueel zijn. Het ene kind is gebaat bij een korte knuffel bij de deur, het andere kind vind het fijn wanneer de ouder even meespeelt. 

Tips scheidingsangst

•  Kiekeboe / verstoppertje
• Praten als je uit zicht bent
• Knuffel (geur)
• Neem (kort) afscheid

1. Speel regelmatig kiekeboe of verstoppertje. De baby leert door dit soort spelletjes dat je steeds weer terugkomt. Het “kiekeboe” spel is bij baby’s een goede manier om te oefenen dat “niet zien” niet gelijk is aan “weg en niet meer terugkomen 

· Blijf tegen de baby praten, ook als je even uit het zicht bent. Benoem gewoon wat je aan het doen bent. Doe dat altijd als een kindje kindje angst vertoont, maar doe het vooral ook als het tevreden in de kamer ligt. Juist bij rust heeft het kindje energie over om je stem en je taal optimaal te verwerken en het verband te leggen tussen: ‘mama is weg, maar mama komt altijd weer terug'. Daarnaast is het goed voor de verwerking van allerlei woordjes.

· De reuk is het meest primaire zintuig. Baby's krijgen vaak een voorkeur voor een vaste knuffel, waar een veilig gezamenlijke geurtje aanhangt. Deze knuffel biedt veiligheid en is bij afwezigheid een soort vervanger voor jou. Een ouder kan ook een truitje of t- shirt van zichzelf mee geven, als een kindje niets heeft met een knuffel
aan de opvang, als je kindje niets heeft met een knuffel.

· Neem (kort) afscheid

Filmpje

Opdracht: Noteer welke zaken/factoren belemmerend kunnen zijn in de ontwikkeling tijdens de eerste 1000 dagen

Belemmerende
factoren
ontwikkeling

Casus

Je werkt op een kinderopvang. Een kindje is uit bed gevallen. Er lijkt gelukkig niets aan de hand. Nadat je het kind hebt getroost, heeft het kind de hele middag weer lekker gespeeld. 's Middags wordt hij weer opgehaald door zijn ouders.

Zou jij dit aan de ouders vertellen? Waarom wel of niet?

Communicatie ouders

Wees altijd eerlijk!
Onderling vertrouwen

Opdracht

Reader
Bladzijde 15 
Opdracht 3 of 4

Wat vond je van de les?

Tot volgende week!