NAH Les 4

NAH, Niet Aangeboren Hersenletsel
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Keuzedeel 0067 (NAH)MBOStudiejaar 2,3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

NAH, Niet Aangeboren Hersenletsel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen:
2 periodes.
- Lessen volgen
- opdrachten in de praktijk
- opdrachten als huiswerk
- opdrachten in de les

- Afronden oefenopdracht
- maken van het examen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat hebben we nodig:

- Boek van eduactief?
- Laptop
- Aandacht en betrokkenheid
- telefoon?


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Definitie NAH
Afwijking of beschadiging van de hersenen die na de geboorte door ziekte of andere oorzaken is ontstaan, met soms grote-, soms voor anderen onzichtbare- gevolgen voor de manier waarop de getroffene en zijn/haar naasten hun leven kunnen leven. (Uit: Jurrius, 2015). 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Huiswerkopdrachten deze week

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1 (resultaat volgende week meenemen)
  1. Schrijf zoveel mogelijk gevolgen van NAH op.
  2. Welke vaardigheden en competenties heb je nodig bij het werken met mensen met NAH
Huiswerkopdracht deze week

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 2
  • Zoek uit met welke wet- en regelgeving iemand met NAH te maken kan krijgen. Gebruik hiervoor het internet. Maak een overzicht van de wetten die je gevonden hebt.
  • Kies uit je lijst van gevolgen 5 uit, zoek hier zoveel mogelijk passende hulpmiddelen bij. (er zijn meerdere websites waar je antwoorden kunt vinden)
Huiswerkopdracht deze week

Slide 7 - Slide

Wet maatschappelijk ondersteuning (Wmo)
Wet langdurige zorg (Wlz)
Jeugdwet
persoonsgebonden budget (pgb)
ziektewetuitkering via Uitvoeringsinstituut Werknemersverzekeringen (UWV)
Participatiewet
Wet werk en inkomen naar arbeidsvermogen (WIA)
Werkloosheidswet (WW)
Wet arbeidsongeschiktheid jonggehandicapten
Arbowet
Wet verbetering poortwachter
Wet werk en arbeidsondersteuning jonggehandicapten (Wajong)
Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte
Wet passend onderwijs.
Hoe kom je aan informatie over
je zorgvrager met NAH

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Meneer Visser heeft snel last van prikkels die zijn concentratie belemmeren. Wat voor soort vragen kun je het best stellen en welke niet?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Wat is actief luisteren?
Een uitleg

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wat is observeren
Voorbeeld observatielijst
Opdracht:
Maak je eigen observatielijst die je de komende week wilt toepassen bij jouw client met NAH

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Lees de casus van André en Nanda

Doe deze opdracht in een tweetal. 
Je gaat deze situatie nu zelf naspelen in de vorm van een rollenspel. Verdeel de rollen André en thuisbegeleider Floor. André is daarbij nogal geagiteerd en niet direct welwillend. Floor moet het gesprek op een goede manier begeleiden. Bedenk hoe het gesprek tussen Floor en André het best kan verlopen. Geef feedback op de manier waarop de rol Floor de vragen stelde wat voor gevoel dat gaf bij de rol André.  De rol Floor motiveert waarom die vragen op die manier gesteld zijn. Draai daarna de rollen om en geef aansluitend elkaar weer feedback. (neem beide gesprekken op zodat je die met mij kunt delen)




Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Starten met de afrondingsopdracht voor deze periode
De eindopdracht voor deze periode is een flyer of boekje maken die informatie geeft over verschillende aspecten van NAH. De flyer of het boekje mag uit 2 pagina's dubbelzijdig bestaan.
Ieder maakt zijn eigen flyer/boekje, maar je mag elkaar helpen. Let op, de flyers mogen niet "gelijk zijn".
Het eerste deel wat in de flyer moet is de uitleg over wat NAH is en wat dit voor de persoon met NAH kan betekenen. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions