§2.4: Leven voor én na de dood (P.3)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Wat?  Opdracht 4abc + 9 t/m 11.

Huiswerk van §2.4! 

§2.4: Leven voor én na de dood (P.3)

Hoe schrijf je een goede samenvatting?

Stap 1: Kijken

- Waar staan de 

    leerdoelen?

- Waar staat een 

   antwoord op deze 

   leerdoelen?

Stap 1: Kijken

- Waar staan de 

    leerdoelen?

- Waar staat een 

   antwoord op deze 

   leerdoelen?

Sociale piramide van de Egyptische samenleving.

Kenmerken:

- Hiërarchie

- Ongelijkheid

- Weinig aan de top (rijken); 

   veel beneden (arm).

Slaven

Stap 2: schrijven

Stap 1: Kijken

- Waar staan de 

    leerdoelen?

- Waar staat een 

   antwoord op deze 

   leerdoelen?

Stap 2: Schrijven 

De Egyptische samenleving had een strikte hiërarchie, met de farao bovenaan, gevolgd door eliteleden zoals hoge ambtenaren. Daaronder bevonden zich boeren, ambachtslieden en slaven, die vaak oorlogsbuit waren en voor hun eigenaren werkten. Vrouwen hadden vergelijkbare rechten als mannen, zoals het aanvragen van een scheiding, maar  bekleedden zelden hoge functies. De meeste mannen werkten buitenshuis en alleen rijke jongens kregen onderwijs. Gezinnen waren gebruikelijk, met vrouwen die zowel thuis als op het land werkten.

§2.4: Leven voor én na de dood (titel)

Leerdoel 1: Je kunt sociale kenmerken van de Egyptische samenleving beschrijven.

Stap 3: begrippen

Stap 4: Bij de toets

Wat was de rol van slaven in de Egyptische samenleving?

A) Slaven waren de hoogste klasse in de hiërarchie en hadden veel aanzien.

B) Slaven werkten voor hun eigenaren en waren vaak buitenlandse soldaten.

C) Slaven kregen dezelfde rechten als vrouwen en mannen in de 

     samenleving.

D) Slaven waren altijd vrije mensen die konden kiezen welk werk ze wilden 

     doen.

Wat? Maak een samenvatting van §2.4.

Hoe? Individueel.

Duur? Einde van de les.

Eerder klaar? Laat de samenvatting 

                        checken door een docent.

Huiswerk van §2.4! 

Ambachten

Steenhouwer

Houtbewerker

Smit  
Touwslager

2.3 2

De Nijl

Hoe werd Egypte een rijk land?

1. De Nijl overstroomt, zorgt voor vruchtbare slib
   
   
2. Ontstaan akkerbouw + veeteelt = landbouw
   
   
3. Door succes landbouw: overschotten
   
   
4. Teveel aan boeren > andere beroepen > ambachten
   & Overschotten geruild en verkocht: ontstaan handel

2.3 1

De Farao

Baas van heel Egypte

Wat deed de farao?

• hoofd waterhouding
• baas van het leger
• rechter
• baas godsdienst, regeert in naam goden

2.3 3

En nu?

          Ramses II                                                       Willem-Alexander

Video

SchoolTV Histoclips

De oude Egyptenaren

Aan de slag

Paragraaf 2,3: Egypte: een rijk land

Opdrachten: 3, 4, 5, 6, 7, 9
HB blz. 22 en 23

WB blz. 20 en 21

Nabespreken

• Hoe werd Egypte een rijk land? 

• Welke ambachten kon je uitoefenen in het oude Egypte?

• Wat doet de farao?