▪ De items 1 t/m 6 verwijzen naar docentgestuurd formatief handelen (DgFH)
▪ De items 7 tm 8 verwijzen naar studentgestuurd formatief handelen (SgFH)
1 Yan, Zi & Pastore, Serafina. (2022). Assessing Teachers' Strategies in Formative Assessment:
The Teacher Formative Assessment Practice Scale. Journal of Psychoeducational Assessment.
10.1177/07342829221075121. Vertaald door Wessel Peeters.