Hoever ben jij al met formatief Handelen

Formatief Handelen
Hoe ziet formatief handelen er uit in jouw onderwijspraktijk?
Hoe vaak doe je het volgende in en rondom jouw lessen?
Hierna volgen 10 vragen om inzicht te krijgen In hoeverre dit in jouw lessen van toepassing is.
Vul deze zo goed mogelijk in.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Formatief Handelen
Hoe ziet formatief handelen er uit in jouw onderwijspraktijk?
Hoe vaak doe je het volgende in en rondom jouw lessen?
Hierna volgen 10 vragen om inzicht te krijgen In hoeverre dit in jouw lessen van toepassing is.
Vul deze zo goed mogelijk in.

Slide 1 - Slide

1. Ik deel de leerdoelen voordat leerlingen aan de slag gaan.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 2 - Poll

2. Ik maak leerlingen duidelijk wat de succescriteria zijn voor een toets.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 3 - Poll

3. Ik gebruik verschillende soorten leeractiviteiten om inzicht te krijgen in hoeverre leerlingen de leerstof beheersen.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 4 - Poll

4. Ik zorg er voor huiswerk helpt
inzicht te geven in de ontwikkeling
van leerlingen.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 5 - Poll

5. Ik geef leerlingen feedback op
hun leerpunten én sterke punten.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 6 - Poll

6. Ik geef leerlingen suggesties
om hun prestaties te verbeteren.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 7 - Poll

7. Ik vraag leerlingen om het werk
van peers te evalueren.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 8 - Poll

8. Ik vraag leerlingen om
feedback te geven aan hun peers
zodat zij kunnen verbeteren.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 9 - Poll

9. Ik vraag leerlingen om de
verbeterpunten én sterke punten
van hun werk aan te wijzen.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 10 - Poll

10. Ik vraag leerlingen om strategieën te kiezen die hen helpen om hun werk te verbeteren.
Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 11 - Poll


Nooit
Zelden
soms
regelmatig
vaak
Zeer vaak

Slide 12 - Poll

▪ De items 1 t/m 6 verwijzen naar docentgestuurd formatief handelen (DgFH)
▪ De items 7 tm 8 verwijzen naar studentgestuurd formatief handelen (SgFH)




1 Yan, Zi & Pastore, Serafina. (2022). Assessing Teachers' Strategies in Formative Assessment:
The Teacher Formative Assessment Practice Scale. Journal of Psychoeducational Assessment.
10.1177/07342829221075121. Vertaald door Wessel Peeters.

Slide 13 - Slide