Les 6 - Steeds meer jongeren beginnen een eigen bedrijf

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga rustig zitten.

Blok 1

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Hoe is het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Tijdens de les:

- luister je stil mee tijdens de instructie

- hebben we respect voor elkaar

- doe je actief mee

- ben je verantwoordelijk voor je eigen gedrag

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- Terugblik

- Voorkennis

- Tekst lezen + filmpje

- Instructie

- Aan de slag

- Afsluiting

Terugblik

- Wat doen we ook alweer?

- Niveau B en C

- Werken op papier en online

Voorkennis

- Lees de titel, de kopjes en kijk naar de plaatjes.

Waar denk jij dat de tekst over gaat?

Wat gaat de tekst ons vertellen?

Lesdoel

Ik kan:

* de tekst actief lezen met hulp van de sleutelvragen.

* een stappenplan maken

Ik weet:

* wat een stappenplan is

* waarom er tegenwoordig meer kinderen tussen 10 en 14 jaar een eigen bedrijf starten en wat daarvoor nodig is.

Lezen

Je leest de tekst en onderstreept woorden die je lastig vindt.

Instructie

Een eigen bedrijf op je twaalfde, kan dat? Ja, dat kan en het komt steeds vaker voor. Je mag onder de 13 jaar namelijk nog geen bijbaantje hebben, maar geld verdienen met een eigen bedrijf mag wel. Volgens cijfers van de Kamer van Koophandel (KvK) staan er 355 kinderen tussen de 10 en 14 jaar ingeschreven als ondernemer. Ze hebben bijvoorbeeld een webshop of staan op markten om spullen te verkopen. Waar moet je op letten als je als kind een eigen bedrijf wilt starten? 

Sleutelvraag:

Hoeveel kinderen tussen 10 en 14 jaar hebben een eigen bedrijf en waarom is dat in het nieuws?

Ik ga nu hardop voordoen hoe ik actief lees. Let goed op. Robots maken steeds meer deel uit van ons leven. In de industrie, de medische wereld en in huis. De industrie, wat is dat ook alweer? Dat zijn bijvoorbeeld fabrieken. Ja daar gebruiken ze vaak robots, zoals je ook op de foto ziet. Ze zijn er in allerlei soorten en maten. In huis heb ik geen robots volgens mij, maar ik zou wel zo’n robotstofzuiger willen hebben, dat lijkt me heel handig. Die uit zichzelf het hele huis stofzuigt. Wist je dat je ook zelf robots kunt bouwen van LEGO en aan wedstrijden kunt meedoen? Een robot van LEGO? Ja, dat heb ik weleens gehoord en gezien. Die kun je dan zelf bouwen en programmeren. Op zaterdag 9 maart vond in ’s-Hertogenbosch de landelijke finale van de FIRST LEGO League Challenge plaats. Zo’n 350 jongeren in de leeftijd van 9 tot en met 15 jaar deden mee aan deze wedstrijd. Ze presenteerden hun zelfgemaakte robots aan een deskundige jury. Wat leuk, zou dat wat voor onze klas zijn? Ik ben benieuwd hoe je daaraan kunt meedoen. Leg uit wat je gedaan hebt. Je hebt de inleiding actief gelezen en allerlei vragen gesteld die er bij je opkwamen. Vraag nu een leerling een volgend stukje tekst op dezelfde manier, hardop denkend, actief te lezen.

Instructie

Stappenplan

1. Eerst

2. Dan

3. Daarna

4.

5. Tot slot

- Wanneer maak je een stappenplan?

- Waarom maak je een stappenplan?

Wanneer maak je een stappenplan?

Wat is daar handig aan?

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

Aan de slag

* Sleutelvragen

* Opdracht 2 -stappenplan

Online
* Andere tekstsoort

* Woordenschat

Samenwerken mag, dit doe je zachtjes.

Vragen stellen kan als ik bij je langskom!

Afsluiting

- Hoe heb jij gewerkt?

- Tips voor de volgende keer?

- Tops van deze les?