‹Return to search

KA 19 - renaissance

KA 19
Het veranderde mens- en wereldbeeld 
van de renaissance en het begin van de 
nieuwe § belangstelling
1 / 40
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

KA 19
Het veranderde mens- en wereldbeeld 
van de renaissance en het begin van de 
nieuwe § belangstelling

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan beschrijven waar, wanneer, waarom en op welke manier het mens- en wereldbeeld veranderde
  • Ik kan voorbeelden noemen en toelichten van humanistische wetenschappers en hun gedachtengoed
  • Ik kan verschillende soorten van oud en nieuw gedachtengoed rondom wereldbeeld en religie benoemen en vergelijken
  • Ik kan met argumenten toelichten waarom de macht Christelijke kerk betwijfeld werd, maar het bestaan van God niet

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Herhalen De paus was ook blij. Zijn macht was gestegen door de kruistochten

De pausen vs. de koningen

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Wat weet je nog over de Renaissance?

Slide 7 - Mind map

Welke verandering vond plaats in het mens- en wereldbeeld tijdens de Renaissance?
A
De focus verschoof van de mens naar het goddelijke.
B
De Renaissance legde de nadruk op collectieve prestaties in plaats van individuele inspanningen.
C
Er was geen verandering, het wereldbeeld bleef hetzelfde.
D
Er ontstond een grotere waardering voor het individu en de menselijke capaciteiten.

Slide 8 - Quiz

Wat was het gevolg van de nieuwe wetenschappelijke belangstelling tijdens de Renaissance?
A
Het leidde tot de wetenschappelijke revolutie.
B
Er waren geen gevolgen, het had geen impact op de samenleving.
C
Het resulteerde in een terugkeer naar het middeleeuwse wereldbeeld.
D
Het veroorzaakte een afname van het wetenschappelijk onderzoek.

Slide 9 - Quiz

Wat was een belangrijk verschil tussen het mens- en wereldbeeld van de Renaissance en de Middeleeuwen?
A
De Middeleeuwen geloofden in de almacht van de kerk en het bovennatuurlijke.
B
De Renaissance benadrukte het belang van de menselijke rede en individuele prestaties.
C
De Middeleeuwen stonden bekend om hun seculiere kunst en literatuur.
D
De Renaissance hechtte waarde aan de collectieve gemeenschap en het geloof in God.

Slide 10 - Quiz

Middeleeuwen
'memento mori'

- Kerk staat centraal en bepaalt alles
- Mens is zondig en niks waard, het echte leven komt pas na de dood
- God en zijn bedoelingen met de mens centraal
Renaissance
'carpe diem'

- De mens zelf staat centraal, wie hij is en wat hij doet
- Kunst wordt belangrijk

- Een mens kan leren over de natuur, bestuur, talen, kunst, talenten ontplooien

Slide 11 - Slide

Oorzaak?
Hoe komt deze verandering van mens- en denkbeeld tot stand? 
Wat gebeurt er?

Slide 12 - Slide

Oorzaken
  • Door voorspoed gaat de elite boeken verzamelen en lezen
  • De elite gaat opdrachten geven voor schilderijen, gebouwen en beelden voor henzelf en voor de glorie van de stad
  • Door oorlog komen oude boeken beschikbaar (Kruistochten, Constantinopel, Spanje) 
  • Door handel met andere culturen wordt nieuwe kennis beschikbaar

Slide 13 - Slide

Gevolgen?
Wat zijn de gevolgen voor de kunst, wetenschap, filosofie, religie en ontdekkingen

Slide 14 - Slide

Aan het werk
  • Werk in tweetallen
  • Maak een power point van 2 slide
  • 2 foto's + belangrijkste informatie over jullie onderwerp
  • Zoek een verband met jullie onderwerp en KA 19, leg die uit
  • schrijf deze informatie zo op dat jullie klasgenoten het eventueel op kunnen schrijven
  • Lever de presentatie in op SOM

Slide 15 - Slide

Onderwerpen
  1. Kunst in de Renaissance
  2. De hernieuwde wetenschappelijke belangstelling
  3. Leonardo Da Vinci
  4. Copernicus
  5. Renaissance en het geloof

  6. Opkomst Humanisme en verspreiding
  7. Rijke Italiaanse stadstaten


Slide 16 - Slide

Les 2 

Slide 17 - Slide

KA 19
Het veranderde mens- en wereldbeeld 
van de renaissance en het begin van de 
nieuwe wetenschappelijk belangstelling

Slide 18 - Slide

Vandaag
- Voorkennis activeren: wat weet je nog?
- Uitwerking PPT 
- Examenvraag 

Slide 19 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan beschrijven waar, wanneer, waarom en op welke manier het mens- en wereldbeeld veranderde
  • Ik kan voorbeelden noemen en toelichten van humanistische wetenschappers en hun gedachtengoed
  • Ik kan verschillende soorten van oud en nieuw gedachtengoed rondom wereldbeeld en religie benoemen en vergelijken
  • Ik kan met argumenten toelichten waarom de macht Christelijke kerk betwijfeld werd, maar het bestaan van God niet

Slide 20 - Slide

Memento mori
Wetenschappelijke belangstelling
Alles staat in relatie tot God en de Kerk
Interesse in klassieke oudheid
Renaissance

Middeleeuwen
Vertalen van de Bijbel
Leven begint pas in het hiernamaals
bijbelleer
carpe diem

Slide 21 - Drag question

Slide 22 - Slide

Oorzaken Renaissance
Begint rond 1500 
Tijdvak 5 


Waar ontstond de Renaissance?
Wat waren de oorzaken?

Slide 23 - Slide

Oorzaken
  • Door voorspoed gaat de elite boeken verzamelen en lezen
  • De elite gaat opdrachten geven voor schilderijen, gebouwen en beelden voor henzelf en voor de glorie van de stad
  • Door oorlog komen oude boeken beschikbaar (Kruistochten, Constantinopel, Spanje) 
  • Door handel met andere culturen wordt nieuwe kennis beschikbaar

Slide 24 - Slide


KA 19 - Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van de nieuwe wetenschappelijk belangstelling

KA 20 - De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

Slide 25 - Slide

Mens- en wereldbeeld
Uomo Universale  
Er ontstaat een ideaalbeeld van de mens ontstaat in de Renaissance. 

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Mens- en wereldbeeld
Het wereldbeeld verandert
- Wetenschap, kritische houding
- Ontdekkingsreizen
- Nieuwe kaarten

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Klassieke oudheid
- De hernieuwde oriëntatie komt terug in o.a. de kunst, architectuur en wetenschap

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Renaissance in politiek en religie
Opkomst Humanisme: 
1. bestudering van Griekse en Romeinse geschriften;
2. Erasmus bestudering van Bijbelse geschriften -> bijbel met fouten en levenswijze van geestelijken


Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Hoe verspreid alles zich?

Slide 35 - Slide

Hoe verspreid alles zich?
1450 Boekdrukkunst
Centrum van kunst en wetenschap kon zich daardoor verplaatsen naar Noord-Europa

- Dit inspireerde o.a. geleerden als Erasmus om  kritisch te kijken naar de Kerk

Slide 36 - Slide

Oefenen met examenvragen
2 examenvragen als hand-out
Zo volledig mogelijk antwoorden!

Slide 37 - Slide

Succescriteria voor het formuleren van een antwoord op een examenvraag
- Werk overzichtelijk, scheid de verschillende vragen met opsommingstekens.
- Beantwoord in de juiste volgorde
- Begin je antwoord met het herhalen van de opdracht
- Leg de begrippen uit de opdracht uit
- Verwijs naar de bron
- gebruik geen: hij/zij/het/dat/daar, benoem alles bij de naam

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

More lessons like this

KA 19 - Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

- Lesson with 15 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

5 Tijd van ontdekkers en hervormers 5.1 . 5.2

- Lesson with 38 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

5.1 Renaissance

- Lesson with 31 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Vroeg Moderne Tijd - KA 19: Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin v

- Lesson with 10 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

5.1 De renaissance

- Lesson with 10 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

5.1 De renaissance

- Lesson with 10 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

5.1 De renaissance

- Lesson with 17 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

5.1 De renaissance en Humanisme DMB

- Lesson with 43 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4