This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
WAT HEB JE GELEERD?
En wat heb je onthouden?
Klein testje
Slide 1 - Slide
"Soep proeven"
Je hebt de lesstof nu geoefend.
Hoe proeft jouw soep?
Hoe ontwikkel jij je?
Hoe kun jij jouw soep nog lekkerder maken?
Slide 2 - Slide
1. Vul in. Is een grafiek een rechte lijn, dan is het een .................. grafiek.
Slide 3 - Open question
2. Vul in. Is een grafiek een vloeiende kromme, dan is het een .................. grafiek.
Slide 4 - Open question
3a
Sabine gaat thee zetten. Hiervoor moet ze water koken. Water kookt als het 100 °C is. Het water uit de kraan heeft een temperatuur van 12 °C.
In de tabel zie je de temperatuur van het water tijdens het koken.
Teken de grafiek bij de tabel.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
A
Goed
B
Bijna goed
C
Nog niet goed
D
Niet gemaakt
Slide 7 - Quiz
3b. Sabine gaat thee zetten. Hiervoor moet ze water koken. Water kookt als het 100 °C is. Het water uit de kraan heeft een temperatuur van 12 °C.
Gebruik de grafiek die je in de vorige vraag hebt getekend. Na hoeveel minuten kookt het water?
Slide 8 - Open question
3c. Gebruik de grafiek die je in de vorige vraag hebt getekend.
Welke bewering is waar?
A
De grafiek is lineair.
B
De grafiek stijgt steeds sneller.
C
De grafiek stijgt eerst en daalt daarna.
D
De grafiek stijgt steeds langzamer.
Slide 9 - Quiz
4a
Bij het spaargeld van Ahmed hoort de formule
Teken de grafiek bij de formule.
Slide 10 - Slide
Het begingetal is 15.
Op de horizontale as is het grootste getal 12.
15 + 5 x 12 = 75 (past niet)
15 + 5 x 10 = 65
Zet een stip bij (10,65)
Teken een rechte lijn tussen de stippen.
Slide 11 - Slide
A
Goed
B
Bijna goed
C
Nog niet goed
D
Niet gemaakt
Slide 12 - Quiz
4b. Gebruik de grafiek die je in de vorige vraag hebt getekend.
Na hoeveel weken heeft Ahmed €60 op zijn spaarrekening?
Slide 13 - Open question
4c. Gebruik de grafiek die je in de vorige vraag hebt getekend.
Hoeveel euro heeft Ahmed na 30 weken?
Slide 14 - Open question
4d. Gebruik de grafiek die je in de vorige vraag hebt getekend.
Hoeveel euro krijgt Ahmed voor de reiskosten?
Slide 15 - Open question
5a In de grafiek zie je de lengte van een kaars die brandt.
Schrijf de formule op die bij de grafiek hoort. (zonder spaties)
Slide 16 - Open question
Bereken de lengte van de kaars na 1,5 uur.
Slide 17 - Open question
Slide 18 - Slide
5c Na hoeveel uur is de kaars opgebrand?
Slide 19 - Open question
6a. De grafiek gaat over het beltegoed van Jacob. Schrijf de formule op die bij de grafiek hoort. (typ zonder spaties)
Slide 20 - Open question
Het daalgetal is 50 : 200 = 0,25.
De formule bij de grafiek is
beltegoed = 50 – 0,25 x aantal belminuten
Slide 21 - Slide
6b. Hoeveel beltegoed heeft Jacob nog als hij 130 minuten gebeld heeft?
Slide 22 - Open question
7. Pascal huurt tijdens zijn vakantie een elektrische fiets. In de tabel zie je de huurprijzen. Schrijf de formule op die bij de tabel hoort. (typ zonder spaties)
Slide 23 - Open question
8. In de tabel zie je de inkomsten van Samuel per uur.
Welke formule hoort bij de tabel? Schrijf de berekeningen op.
A
bedrag (€) = 1 + 6 × tijd (uren)
B
bedrag (€) = 2 + 4 × tijd (uren)
C
bedrag (€) = 2,50 + 5,50 × tijd (uren)
D
Geen van de formules hoort bij de tabel
Slide 24 - Quiz
De vijf formules hieronder horen bij verschillende ovens. Bij de formules horen grafieken.
9a. Welke twee grafieken hebben hetzelfde beginpunt? (typ: getal en getal)
Slide 25 - Open question
De vijf formules hieronder horen bij verschillende ovens. Bij de formules horen grafieken.
9b. Welke twee grafieken lopen even steil? (typ: getal en getal)
Slide 26 - Open question
De vijf formules hieronder horen bij verschillende ovens. Bij de formules horen grafieken.
9c. Welke grafiek begint het laagst?
(typ: getal)
Slide 27 - Open question
De vijf formules hieronder horen bij verschillende ovens. Bij de formules horen grafieken.
9d. Welke grafiek loopt het minst steil?
(typ: getal)
Slide 28 - Open question
10. Joost en Marlies gaan elke schooldag op de fiets naar school. De grafiek gaat over de fietstocht van Joost. Schrijf de formule op bij de fietstocht van Joost.
Slide 29 - Open question
10b
Marlies is de zus van Joost. Zij fietst sneller en is in 8
minuten op school.
Teken de grafiek van Marlies bij die van Joost in het assenstelsel.
Slide 30 - Slide
10b
A
Ik heb de grafiek goed getekend.
B
Ik heb de grafiek (nog) niet goed getekend.
C
Ik heb de grafiek niet getekend.
Slide 31 - Quiz
10c. Schrijf de formule op van de fietstocht van Marlies.