1.1 Organismen indelen

Welkom!

Ga zitten volgens de plattegrond

Pak je spullen en iPad erbij

timer

3:00

1 / 33

Slide 1: Slide

BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 33 slides, with text slides.

Lesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Welkom!

Ga zitten volgens de plattegrond

Pak je spullen en iPad erbij

timer

3:00

Slide 1 - Slide

Hoofdstuk 1

Organisme uit de vier rijken

1.1 Organisme indelen

1.2 Plantenrijk

1.3 Dierenrijk

1.4 Schimmel en bacterierijk

1.5 Voedselkringloop

1.6 Biotechniek

Slide 2 - Slide

Leerdoelen

de 6 levenskenmerken benoemen en kunnen herkennen.
de correcte omschrijving geven van wat een ‘soort’ is.
de 4 rijken benoemen, met hun (cel)kenmerken.
de 8 groepen van het dierenrijk benoemen, met hun kenmerken.
de 5 groepen van gewervelde dieren benoemen, met hun kenmerken.

Slide 3 - Slide

Voorkennis

Wat is een organisme?
Hoe weten we of iets leeft of niet?

Slide 4 - Slide

Verwantschap

Al het leven is verwant aan elkaar.

We hebben allemaal bepaalde kenmerken en erfelijk materiaal dat ons onderscheidt maar ook verwant maakt.

Op basis van deze kenmerken delen we het leven in.

Slide 5 - Slide

Levenskenmerken

Een organisme (alles wat leeft) vertoont niet elk levenskenmerk op elk moment.

1. voeden

2. groeien

3. ademen

4. uitscheiding (stoffen afgeven)

5. reageren (prikkels waarnemen en daarop reageren)

6. voortplanten

Slide 6 - Slide

Soorten

Om organismen uit elkaar te houden geven we elke soort een naam.

Organismen horen bij één soort als:

Ze met elkaar kunnen voortplanten én deze nakomelingen vruchtbaar zijn. (dus ook verder kunnen voortplanten).

Slide 7 - Slide

Indelen in groepen

We delen het leven in in groepen. Deze indeling in groepen heet ordening.

Bij het indelen van organismen kijken biologen veelal naar de cellen.

Slide 8 - Slide

.Zo’n groep organismen noem je een rijk

Slide 9 - Slide

apps.noordhoff.nl

Slide 10 - Link

Blz 11 -->

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Leerdoelen

de 6 levenskenmerken benoemen en kunnen herkennen.
de correcte omschrijving geven van wat een ‘soort’ is.
de 4 rijken benoemen, met hun (cel)kenmerken.
de 8 groepen van het dierenrijk benoemen, met hun kenmerken.
de 5 groepen van gewervelde dieren benoemen, met hun kenmerken.

Slide 14 - Slide

Aan de slag!

Maken:

Opgave 3 t/m 10

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen op de iPad.

timer

10:00

Slide 15 - Slide

Welkom!

Ga zitten volgens de plattegrond

Pak je spullen en iPad erbij

timer

3:00

Slide 16 - Slide

Hoofdstuk 1

Organisme uit de vier rijken

1.1 Organisme indelen

1.2 Plantenrijk

1.3 Dierenrijk

1.4 Schimmel en bacterierijk

1.5 Voedselkringloop

1.6 Biotechniek

Slide 17 - Slide

Leerdoelen

de 6 levenskenmerken benoemen en kunnen herkennen.
de correcte omschrijving geven van wat een ‘soort’ is.
de 4 rijken benoemen, met hun kenmerken.
de 8 groepen van het dierenrijk benoemen, met hun kenmerken.
de 5 groepen van gewervelde dieren benoemen, met hun kenmerken.

Slide 18 - Slide

apps.noordhoff.nl

Slide 19 - Link

Blz 11 -->

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Eencellige

Bestaan uit een cel

Leven in het water

Slide 22 - Slide

Sponzen

Niet symmetrisch
Skelet van hoornvezel
Bodem van de zee

Slide 23 - Slide

Holtedieren

Veelzijdig symmetrisch
Meestal geen skelet
Leven in het water
Vangen hun prooi met tentakels

Slide 24 - Slide

Stekelhuidige

- Hebben een inwendig skelet

- De huid is bedekt met stekels of knobbels

Slide 25 - Slide

wormen

- Tweezijdig symmetrisch

- geen skelet

-lichaam is lang en dun

Slide 26 - Slide

weekdieren

- Tweezijdig symmetrisch

- Meestal een schelp of huisje als skelet

Slide 27 - Slide

Weekdieren

Slide 28 - Slide

geleedpotigen

-Tweezijdig symmetrisch

- Skelet is een pantser

-De meeste dieren op aarde zijn geleedpotigen.

- Ze hebben een kop, borststuk en achterlijf

Slide 29 - Slide

Gewervelden

Gewervelden hebben een inwendig skelet en dus een wervelkolom (ruggengraat).

Slide 30 - Slide

Opzoeken van een soort

Wanneer je wil weten wat voor soort organisme je voor je neus hebt, moet je determineren.

Determineren doe je op basis van kenmerken. Een kenmerk is iets waaraan je een organisme herkent.

Zie blz. 16

Slide 31 - Slide

Leerdoelen

de 6 levenskenmerken benoemen en kunnen herkennen.
de correcte omschrijving geven van wat een ‘soort’ is.
de 4 rijken benoemen, met hun kenmerken.
de 8 groepen van het dierenrijk benoemen, met hun kenmerken.
de 5 groepen van gewervelde dieren benoemen, met hun kenmerken.

Slide 32 - Slide

Aan de slag!

Lezen blz. 8 t/m 16

Maken:

10 t/m 15

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen op de iPad.

timer

10:00

Slide 33 - Slide

1.1 Organismen indelen

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Link

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

More lessons like this