Vwo 2 - K1: Paragraf B: Wortschatz + leren leren (woordjes)

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

VWO 2 - Woche 36 - Stunde 2

Aan het begin van de les

1. Zoek (rustig) je plekje op. 

2.Op tafel: 

• Duits boek, 
• Duits schrift, 
• pen

Planung

Nakijken: Wortschatz

•  K1 Paragraf B  Aufgabe 4, 5, 7, 8 

Leren - Leren: woordjes 

Sehen: Nicos weg

Doelen

• Je kunt vragen stellen en antwoorden geven over persoonlijke gegevens.

•  Je leert nieuwe woorden m.b.t. jezelf voorstellen en kunt deze actief gebruiken. 

Aufgabe 4

Kijk je antwoord na en verbeter wanneer nodig. Let goed op spelling!

Aufgabe 5

Kijk je antwoord na en verbeter wanneer nodig. Let goed op spelling!

Aufgabe 7

Kijk je antwoord na en verbeter wanneer nodig. Let goed op spelling!

Aufgabe 8

Kijk je antwoord na en verbeter wanneer nodig. Let goed op spelling!

Hoe leer jij je woorden?

Wist je dat...

• 1x schrijven hetzelfe effect heeft als 7x lezen?
  

• herhaling ervoor zorgt, dat je kennis langdurig blijft hangen?

• Je meer onthoudt van 4x 15 minuten  leren dan van 1x een uur?

Wist je dat...

• jouw hersens 4 minuten nodig hebben om zich weer te kunnen focussen nadat je een bericht (WhatsApp, Instagram, Snapchat, iMessage, e-mail etc.) hebt gelezen?

• Van anderstalige muziek tijdens het leren raken je hersens in de war!

Zintuigen & leren

Hoe meer zintuigen je gebruikt, des te beter blijven woordjes in je hoofd zitten. 

Probeer dus niet alleen maar te lezen (zien), maar ook te spreken (spreken & horen), te schrijven (voelen) en misschien zelfs te voelen of ruiken.

Flapmethode

1. Vel dubbelvouwen.

2. links woordjes, rechts antwoorden. 

3. Vel naar achteren vouwen.  

4. Oefenen met woordjes eerst 

     mondeling.

5. Oefen beide kanten op!

Woordjes schrijven

- Als je de woorden al een paar keer hebt geleerd/herhaalt, ga ze dan verschillende keren opschrijven.

- Controleer op spelfouten: Hoofdletters, omgedraaide letters etc. 

Flits/flipkaarten

1. Kleine kaartjes.

2. Ene kant de woordjes, andere kant de antwoorden.

3. Oefen de kaartjes eerst mondeling en daarna schriftelijk. 

4. 2 stapels: goed en nog niet goed.

Tekeningen

1. Zoek plaatjes bij de woorden of maak 

    zelf een eenvoudige tekening. 

2. Oefen de tekeningen i.c.m. het 

    schrijven van het woord. 

Geschikt voor beelddenkers!

Mindmap

1. Noteer eerst de titel van het thema dat je in een mindmap wil verwerken.

2. De woorden, die associatief bij elkaar horen, schrijf je op één tak.

3. Teken altijd een associatiebeeld bij het woord.

Geschikt voor beelddenkers!

Overhoren

Checken of je de woorden goed kent:

- Laat je schriftelijk oververhoren. 

- Maak zelf een 'proeftoets' en kijk deze

   kritisch na. 

Let op: Ook spelling is belangrijk!

Eigen methode?

Heb jij een andere goede leermethode?

Deel het met de klas :) 

Samenvatting van woordjes leren

• Begin op tijd met je leerwerk en leer de woorden bij de weektaak!
• Leer op verschillende manieren (klank, schrijven, ezelsbruggetjes)
• De afdekmethode, de kaartjesmethode of mindamp zijn erg fijn. 
• Gebruik je zintuigen: spreek het woorden hardop uit, bedenk een       beeld/geur/gevoel. 
• Herhalen: liever meerdere kleine blokken (bijv. van 10 minuten) dan één lange periode achter elkaar leren. Neem je leerwerk op in je planning/agenda.  
• Laat je schriftelijk overhoren en kijk jezelf streng na.

Wörter lernen

--> Weektaak: leren K1 Lernliste B N-D (der Nachname – alt)

Kies een van de methodes voor het leren van woorden die jou aanspreekt:

- Flapmethode

- Flipkaarten

- Tekeningen (visueel)

- Mindmap (visueel) 

Oefen het leren van de woorden van Lernliste B (der Nachname - alt) met deze methode. Gebruik je zintuigen: geur, beeld, uitspraak, gevoel.(15 Min.) 

Nicos Weg - Hallo!

Nico Gonzales uit Spanje in naar Duitsland gekomen om Duits te leren en ook een nieuw leven op te bouwen. Luister naar het eerste deel (06:00) en noteer in je schrift:

1. Welke  Duitse 'begroetingen' hoor je?

2. Welke vraag stel je in het Duits om te vragen hoe het gaat?

3. Welke Duitse manier van 'doei zeggen' hoor je?

4. Naar wie is Nico onderweg?

5. Welke 'bekende' woorden hoor je in de video?

nächste Stunde

Herhalen: Sprachmittel: dich vorstellen

Lesen

'Leren leren' van woorden

Blijf op je plek tot de docent aangeeft dat het lesuur voorbij is. 

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter. Danke! 

K1 Wortschatz: dich vorstellen

1. Vertaal de woorden in je schrift naar het Duits.    (5 Min.)

2. Welke vragen kan je stellen met deze woorden? Stel en beantwoord de vragen

     met buurman/vrouw (5 Min.) 

1. waar? --> wonen / straat

2. wie? --> oud / heten

3. wat? --> e-mailadres / telefoonnummer / postcode 

4. waarvandaan? --> land