H6 Grammatica Zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen

- Lezen hoofdstuk 1

Goedemorgen klas 1E

Vandaag...

- grammatica zinsdelen H6, blz. 178 van je boek

 Huiswerk

Dinsdag 16 februari

- Maken: H5 (meewerkend voorwerp) en H6 (bijwoordelijke bepaling) 

- Leren: theorie H5 en H6 grammatica zinsdelen (blz. 148 en 178)

Leerdoelen:

- Ik kan bijwoordelijke bepalingen in een zin vinden

Nog even op een rijtje...

Persoonsvorm: zet de zin in een andere tijd. Het werkwoord dat verandert, is de persoonsvorm.

Gezegde: alle werkwoorden in de zin (dus inclusief pv)

Onderwerp: wie/ wat + gezegde?

Lijdend voorwerp: wie / wat + gezegde + onderwerp?

Meewerkend voorwerp: aan wie / voor wie + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp?

Ik heb de bloemen aan mijn buurvrouw gegeven.

Bijwoordelijke bepaling

Als je de pv, wg, het ow, lv en mv hebt gevonden, blijven er soms nog woorden over. Dit is de bijwoordelijke bepaling.

Ik heb vanmorgen een bos bloemen aan mijn oma gegeven.

Ik ben vanmorgen bij mijn oma geweest.

 H6 Grammatica zinsdelen

Bijwoordelijke bepaling

Een bijwoordelijke bepaling (bwb) geeft antwoord op vragen als: Hoe? Hoelang? Hoever? Waar? Waardoor? Waarheen? Waarom? Waarover? Waarvandaan? Waar? Wanneer?

– In onze stad zijn veel winkels wegens vakantie gesloten.
(Waar? Waarom?)

– Mijn vader gaat altijd op de fiets naar zijn werk.
(Wanneer? Hoe? Waarheen?)

Let op: vraagwoorden zelf, zijn ook een bijwoordelijke bepaling

https:

Samengevat

*De bijwoordelijke bepaling is meestal het zinsdeel dat overblijft, nadat je de pv, wg, het ow, lv en mv hebt gevonden.

*Er kunnen meerdere BWB's in een zin zitten.

Vraagwoorden zelf zijn ook BWB.

*Je vindt de bijwoordelijke bepaling (BWB) 

door deze vragen te stellen: waar/wanneer/waarom/hoe etc.

Benoem het meewerkend voorwerp in de volgende zin.

In Engeland deelden de scholen gezonde maaltijden uit aan de kinderen

1. In Engeland
2. de scholen
3. gezonde maaltijden
4. aan de kinderen

Benoem het meewerkend voorwerp in de volgende zin.

Opent de conciërge om half acht de deuren van de school voor jou?

1. de conciërge
2. om half acht
3. de deuren van de school
4. voor jou

Noteer de persoonsvorm (pv), het gezegde (wg of ng), het onderwerp (ow) en het lijdend voorwerp (lv) van de volgende zin:
Heeft Myrthe jou al die leugens over mij verteld?

Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).

Noteer de persoonsvorm (pv), het gezegde (ng of wg), het onderwerp (ow) en het lijdend voorwerp (lv) van de volgende zin:
Tijdens de les gaf Hanna alle nieuwtjes door aan Linde.

Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).

gezegde

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Stap 7

onder-werp

lijdend voorwerp

bijwoordelijke bepaling

persoonsvorm

zinsdelen bepalen

meewerkend voorwerp

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

 gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De inwoners van Beltrum

zijn

deze week

gelukkig

niet

besmet.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak. 

onderwerp

lijdend vw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Hangjongeren

hebben

de burgemeester

veel problemen

bezorgd

afgelopen zomer.

Bevat deze zin een bijwoordelijke bepaling?

De oppas wachtte op het schoolplein op haar oppaskinderen.

1. Nee, de zin bevat geen bijwoordelijke bepaling.
2. Ja, de zin bevat één bijwoordelijke bepaling.
3. Ja, de zin bevat twee bijwoordelijke bepalingen.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

De auto van mijn vader

is

afgelopen zomer

helaas

niet

goedkeurd.

Opdracht deze les

- NL Online H6 grammatica bijwoordelijke bepaling

Opdrachten van je leerroute volgen

Klaar?

Oefenen voor de toets grammatica zinsdelen

Maak de extra opdrachten en ga 'trainen' 

in de rechterkolom op NL Online

Einde van de les

Leerdoelen:

Ik kan de bijwoordelijke bepaling vinden

Huiswerk

H6 grammatica: bijwoordelijke bepaling

Ik kan de bijwoordelijke bepaling in een zin vinden.

Heb je dit leerdoel behaald?

1. Ja, dit leerdoel heb ik behaald.
2. Dit leerdoel heb ik deels behaald.
3. Nee, dit leerdoel heb ik niet behaald.