SPA2 + oefenen vertering

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Systematische probleemaanpak

SPA-kaart

tweetallen:

1. maakt de vraag, en denkt hardop ->antwoord in lessonUp
2. observeert, noteert hoe SPA gebruikt wordt ->observatie in lessonUp

evalueren: stappen gemist? welke kennis/vaardigheid moet geoefend worden? 

noteer in tabel

vraag nummer:                                                       leerling:

fase	tips/tops
lezen
verwoorden/beelden
aanpak
uitvoeren
controle

Volgende dia is een link naar de SPA-kaart, met dingen die je allemaal zou kunnen doen om bij een antwoord te komen

https:

Oefenen examenvragen

Thema 12, opdracht 29

programma:

wat weet je nog over vertering

lees examenvragen in 10vb, maak in lessonup

bespreken examenvragen

Beschrijf nog een keer zo gedetailleerd mogelijk de vertering van koolhydraten. Alleen BINAS gebruiken

Vertering

Er is aangegeven waar en hoe in het lichaam de voedingsstoffen opgeslagen of gebruikt worden

succescriteria

theorie 16

oefenen met thema 12 opdr 29

Er is genoemd in weke voedingsmiddelen welke typen koolhydraten binnen komen

zowel mechanische vertering als chemische vertering is behandeld

transport voedselbrij is behandeld: slikken, peristaltiek, vezels

alle betrokken substraten, enzymen en (tussen)producten zijn genoemd

veranderingen in pH en effect op enzymwerking is benoemd

transportmechanisme van eindproducten naar het bloed of lymfe is uitgelegd

Beschrijf zo gedetailleerd mogelijk de vertering van koolhydraten.

30 In de uitwerkbijlage (zie de bron verteringuitw) staat een schema waar deze twaalf namen moeten worden ingevuld. Print het schema uit of neem het over en vul het in.

31 Teken de binding die bij deze omzetting wordt verbroken.

32 In welk van onderstaande bloedvaten worden deze voedingsstoffen het eerst aangetroffen?

1. bovenste holle ader
2. leverader
3. onderste holle ader
4. poortader

18 Welke functie heeft dit bestanddeel in de twaalfvingerige darm?

19 - Leg uit waarom fosfolipase niet in actieve vorm geproduceerd wordt.
- Leg uit waarom dat bij α-amylase wel mogelijk is.

Iemand concludeert op basis van de gegevens in de tabel dat een vrouw die zwanger is beter geitenmelk kan gaan drinken in plaats van (dezelfde hoeveelheid) koemelk.
31 Geef twee argumenten waarom deze conclusie niet getrokken kan worden.

huiswerk

leren voor toets