SPA + oefenen enzymwerking

zijn er nog vragen over de nieren?
1 / 16
next
Slide 1: Open question
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

zijn er nog vragen over de nieren?

Slide 1 - Open question

maak een foto van je huiswerk bij 17.5-17.10

Slide 2 - Open question

Systematische probleemaanpak

Slide 3 - Slide

SPA-kaart

tweetallen:
  1. maakt de vraag, en denkt hardop
  2. observeert, noteert hoe SPA gebruikt wordt

evalueren: stappen gemist? welke kennis/vaardigheid moet geoefend worden? 

Slide 4 - Slide

noteer in tabel
vraag nummer:                                                       leerling:
fase
tips/tops
lezen
verwoorden/beelden
aanpak
uitvoeren
controle

Slide 5 - Slide

Volgende dia is een link naar de SPA-kaart, met dingen die je allemaal zou kunnen doen om bij een antwoord te komen

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Oefenen examenvragen
Thema 12, opdracht 28

programma:
wat weet je nog over enzymwerking?
lees examenvragen in 10vb, maak in lessonup
bespreken examenvragen

Slide 8 - Slide

Noteer wat je allemaal nog weet over enzymen

Slide 9 - Open question

Enzymen
optimumcurves voor pH en T

denaturatie bij hoge T of extreme pH

verteringsenzymen vaak inactief geproduceerd (Waarom?)

activatie door pH-verandering of cofactor/co-enzym.

theorie 13.8
oefenen met thema 12 opdr 28
biokatalysator: 
  • versnelt reacties
  • gebruikt, niet verbruikt
  • eiwit

substraat- en reactiespecifiek

verbreekt of bouwt moleculen

substraat / enzymsubstraatcomplex / product(en)

vorm actieve plaats belangrijk

naam vaak: substraat + -ase


Slide 10 - Slide

23 Welke van deze grafieken is ontstaan door de kortste pre-incubatietijd in te voeren?
A
grafiek 1
B
grafiek 2
C
grafiek 3
D
grafiek 4

Slide 11 - Quiz

38 - Neemt de optimumtemperatuur in de periode t1 - t4 af, blijft deze gelijk of neemt deze toe?
- Leg je antwoord uit.
- Betrek in je uitleg de moleculaire structuur van enzymen.

Slide 12 - Open question

verder met theorie 13.8 toetsvragen
1. In welke van deze situaties zal de productie van P3 per tijdseenheid hoger worden?

Slide 13 - Open question

3. Welke twee variabelen kunnen langs de verticale as zijn uitgezet?

Slide 14 - Open question

6. Welke van de wijzigingen (1), (2) en (1 en 2) heeft zij gekozen? Geef een verklaring voor je antwoord.

7. Waardoor neemt na tijdstip t de hoeveelheid gevormde maltose in beide experimenten p en q niet meer toe?

Slide 15 - Open question

huiswerk
leren voor toets: bv theorie h16 en 13.8

Slide 16 - Slide