Geluidssterkte 2M1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo b, havo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 8 

Paragraaf 3 

Geluidssterke

Leerdoelen

Huiswerk controle

Leerdoelen

Herhaling

Wat is GEEN geluidsbron?

1. Lucht
2. Motor
3. Guitaar
4. Helium

Leg in eigen woorden uit wat een geluidsbron is.

Leerdoelen

Een voorwerp wat geluid maakt. 

Geluidsbron

Kan je geluid horen als er geen tussenstof is?

1. Ja
2. Nee
3. 343 m/s

Wat is GEEN tussenstof?

1. Lucht
2. Goud
3. Licht
4. Glas

Wat klopt er niet aan de zin?
"Als je onderwater zit in een duikboot kan het geluid niet veder komen dan de wand van de boot."

Leerdoelen

Geluid is alleen te horen als er een tussenstof is.

Tussenstof 

Wat is de formule voor frequentie?

1. T = 1/f
2. F = 1/t
3. f = 1/T
4. T = F/1

Leerdoelen

Frequentie is het aantal trillingen per seconde en wordt gemeten in Hertz (Hz).

Frequentie

Leerdoelen

Trillingstijd (T) en frequentie (f) zijn omgekeerd evenredig:

f = frequentie (Hz)

T = trillingstijd (s)

Berekening

f=​T​​1​​

frequentie=​trillingstijd​​1​​

Wat is de frequentie als de trillingstijd 0,1 s is?

Er zitten 20 trillingen in een seconde. Leg uit wat de frequentie is.

Hoe kan je de trillingstijd berekenden als je de frequentie weet?

Leerdoelen

Een oscilloscoopbeeld toont de trillingstijd en frequentie van een geluidsgolf.

Oscilloscoopbeeld

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

Leerdoelen

Leerdoelen

Geluidssterkte

Leerdoelen

De amplitude zegt iets over hoe hard het geluid is.

Amplitude

Leerdoelen

De amplitude zegt iets over hoe hard het geluid is.

Amplitude

Leerdoelen

Hoe hard horen wij iets.

Decibelschaal

Leerdoelen

Decibelschaal

Leerdoelen

Als een persoon 55 dB aan geluid maakt. Hoeveel geluid maken dan twee persoon? 

Decibelschaal

Leerdoelen

Als een persoon 55 dB aan geluid maakt. Hoeveel geluid maken dan twee persoon? 

Decibelschaal

Wat: Maak opdracht 1 tot 14 van paragraaf 8.3.

Hoe: Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw.

Hulp: Steek je vinger op en de docent loopt langs.

Tijd: 15 min

Uitkomst: Je kan nu uitleggen wat geluidssterkte is.

Klaar: Doe even iets voor jezelf.

Opdrachten maken

Stel een vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Leerdoelen

Maak opdracht 1 tot 14 van paragraaf 8.3.

Huiswerk