Mens & Activiteit Hoofdstuk 2

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Mens & Activiteit Hoofdstuk 2

Kom binnen

Ga zitten op je plaats

Pak je boeken/spullen

Wanneer de timer is afgelopen is iedereen stil

Wat weet je nog van
de vorige les?

• Meer over activiteiten voor kinderen

• Welke verschillende ontwikkelingsgebieden er     zijn;

• Welke verschillende ontwikkelingsfasen er zijn;

• Sociale vaardigheden;

• Welke activiteiten er bij verschillende                 leeftijden passen;

• Waar je op moet letten bij de begeleiding van     een activiteit.

Mens & Activiteit

Hoofdstuk 2

Activiteiten voor kinderen

HOOFDSTUK 2 Activiteiten voor kinderen 

 

2.1 In dit hoofdstuk maak je kennis met verschillende soorten activiteiten die passen bij de doelgroep kinderen. Een doelgroep heeft overeenkomende kenmerken met elkaar, zoals; leeftijd, hobby enz.

• De doelgroep in hoofdstuk 2 gaat over de leeftijd van         0 jaar tot en met 12 jaar.

Welke ontwikkelingsfasen ken jij?

2.3 Ontwikkelingsfasen

Er zijn vier soorten ontwikkelingsfasen bij kinderen van 0 t/m 12 jaar:

• 0-2 jaar | Baby & Dreumes
• 2-4 jaar | Peuter
• 4-6 jaar | Kleuter
• 6-12 jaar | Schoolkind

De kinderen leren in elke ontwikkelingsfase nieuwe dingen en laten ander gedrag zien.

Ouderen

volwassene

tiener/ puber

schoolkind

kleuter

peuter

baby en dreumes

Tiener

0-2 jaar

2-4 jaar

4-6 jaar

6-12 jaar

12-18 jaar

18-60 jaar

60 en ouder

Ontwikkelingsfasen

0-2 jaar Baby en dreumes

2-4 jaar Peuter

4-6 jaar Kleuter

6-12 jaar Schoolkind

12-18 jaar Tiener

18-60 jaar Volwassenen

60 en ouder Ouderen

Welke
ontwikkelingsgebieden
ken jij?

2.4 Ontwikkelingsgebieden:

Interne factoren: (in)

Deze factoren zijn bij je geboorte al bepaald --> geslacht, talent enz.

Externe factoren: (uit)

Zijn factoren van buitenaf. omgeving en omstandigheden waarin je opgroeit of woont.  

interne factoren bij de ontwikkeling zijn?

1. erfelijke ziekten
2. opvoeding
3. School
4. aangeboren

externe factoren bij de ontwikkeling komen van buiten af

goed

fout

2.4 Ontwikkelingsgebieden:

Lichamelijke ontwikkeling

* Motoriek --> Grove en Fijne motoriek (grove= bewegingen met je hele lichaam) (fijne=bewegingen met een deel van het lichaam, kleine bewegingen)

Geestelijke ontwikkeling

* Denken, geheugen, taal en spraak. 

Sociale ontwikkeling

* Omgaan met andere mensen, en hoe je met gevoelens en emoties omgaat. 

de ontwikkeling van het lichaam en de motoriek of het bewegen.

de ontwikkeling van het denken, waarnemen, het geheugen en de spraak en taal.

de omgang met anderen en de ontwikkeling van emoties en gevoelens.

Lichamelijke ontwikkeling 

Cognitieve ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Wat is motoriek?

1. hoe je praat
2. hoe je alles ervaart
3. hoe je beweegt
4. Hoe je een motor rijdt

Welke motoriek zie je?

1. Fijne motoriek
2. Grove motoriek

Dit is een …………. motoriek

1. Grove
2. Fijne

Welke soorten speelgoed stimuleren de fijne motoriek

1. eenvoudige puzzels
2. een driewieler
3. potlood of pen
4. blokjes met verschillende vormen in de juiste opening doen

2.5 Sociale vaardigheden

Sociale vaardigheden zijn vaardigheden die betrekking hebben op de omgang met anderen.

Een omgangsvorm is de manier waarop je je tegenover een ander persoon moet gedragen.

Online omgangsvormen zijn ongeschreven regels over hoe je met anderen omgaat en jezelf presenteert online.

Volgende slide een video

Noteer 10 dingen die jij niet sociaalvaardig vindt. 

Noem de 10 dingen die jij in de video niet sociaal vaardig vond

2.6 Baby & Dreumes 0-2 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

In de eerste twee jaar groei je heel snel. Bedenk maar eens, 

bij de geboorte weegt een baby ongeveer 3.500 gram 

en heeft een lengte van 50 centimeter. 

Na een jaar is een baby al 75 centimeter lang 

en weegt ongeveer 10.000 gram. 

Dat geldt natuurlijk niet altijd. 

Iedere baby ontwikkelt zich anders. 

De meeste baby’s kunnen ongeveer 

bij 5 maanden zich omrollen, 

bij zeven maanden zitten en 

na vijftien maanden kan een dreumes 

staan en lopen.

Baby & Dreumes 0-2 jaar

Geestelijke en sociale ontwikkeling

De baby en dreumes leren op drie verschillende manieren:
- Door ervaring, dingen doen en het leren daarvan.
- Door herhaling, keer op keer dezelfde beweging maken en ontdekken op die           manier.
- Door anderen na te doen, te kijken en het gedrag te imiteren.

Wat weegt een baby ongeveer bij de geboorte en hoeveel cm is een baby gemiddeld bij de geboorte?

Wat is een reflex?

Waarom zijn reflexen belangrijk voor pasgeboren baby's?

1. Ze helpen bij de ontwikkeling van het zenuwstelsel
2. Ze verminderen huilen en onrust
3. Ze stimuleren de taalontwikkeling
4. Ze verbeteren de spierkracht

Wat wordt bedoeld met eenkennigheid?

1. De baby is heel erg gericht op 1 persoon
2. De Baby kent nog maar 1 persoon
3. De baby is een allemans vriend

2.7 Peuter 2-4 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Een peuter kan al goed lopen en gaat op ontdekkingsreis.

Een belangrijk onderdeel van de lichamelijke ontwikkeling van een peuter is zindelijk worden. Zindelijk betekent dat kinderen zelf kunnen bepalen wanneer ze naar de wc gaan.

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Een peuter is ik-gericht en ontwikkelt een eigen wil.

Peuters vinden het moeilijk om samen te spelen. Zij willen geen speelgoed delen.

In deze periode leren peuters het verschil tussen goed en kwaad.

wat bedoelen we met de peuter puberteit

Wat zijn de kenmerken van de peuterpuberteit?

1. Toename in concentratie
2. Sociale vaardigheden verbeteren
3. Stemmingsschommelingen en eigenwijs gedrag
4. Fysieke groei versnelt

Hoe kunnen ouders omgaan met peuterpuberteit?

1. Altijd toegeeflijk zijn
2. Negeren van negatief gedrag
3. Grenzen stellen en consistentie tonen
4. Toegeven aan alle wensen

Wat is zindelijkheid?

1. alles in hun omgeving ontdekken
2. baby's en peuters dragen nog een luier
3. zelf bepalen wanneer ze naar de wc moeten
4. pubers doen waar ze zin in hebben

Bij welke ontwikkeling hoort het zindelijk worden van een kind?

1. Motorische ontwikkeling
2. Sociale ontwikkeling
3. Cognitieve ontwikkeling
4. Lichamelijke ontwikkeling

In welke leeftijdsfase wordt een kind zindelijk?

1. Baby
2. Peuter
3. Kleuter
4. Schoolkind

2.8 Kleuter 4-6 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Een kleuter groeit in de lengte. De fijne motoriek wordt steeds beter. Het evenwichtsgevoel is in ontwikkeling.

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Een kleuter gaat naar de basisschool, al werkend en spelend leert de kleuter.

Een kleuter kan echt opgaan in de eigen fantasie. Soms weet de kleuter niet wat echt of onecht is.

Wat kan het effect zijn van fantasierijk spel op de emotionele ontwikkeling van kinderen?

1. Het kan leiden tot emotionele afstandelijkheid.
2. Het kan hen helpen om emoties te begrijpen en te uiten.
3. Het kan leiden tot emotionele overgevoeligheid.
4. Het heeft geen invloed op de emotionele ontwikkeling.

Hoe kunnen ouders fantasierijk spel bij kinderen stimuleren?

1. Door hen aan te moedigen om nieuwe rollen te spelen.
2. Door hen te ontmoedigen om hun verbeelding te gebruiken.
3. Door hen te beperken tot specifieke rollen.
4. Door hen constant te corrigeren tijdens het spelen.

2.9 Schoolkind 6-12 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Schoolkinderen gaan van een melkgebit naar een volwassen gebit. Sommige kinderen krijgen een groeispurt, armen en benen worden snel langer. 

Ook zijn er veranderingen in de hormonen. 

Sommige meisjes ontwikkelen al borsten of zijn voor het eerst ongesteld. 

Jongens krijgen de baard in de keel waardoor zij een lagere stem krijgen.

Schoolkind 6-12 jaar

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Een schoolkind is veel minder thuis. Het gaat naar school, naar de BSO, spelen bij vrienden en worden lid van bijvoorbeeld een voetbalclub. Ook worden zij steeds zelfstandiger, ze lopen alleen naar school of spelen alleen in de speeltuin. 

Ook ontdekt een schoolkind emoties bij zichzelf en bij anderen. Hierdoor kan een schoolkind zich beter inleven in het leven van een ander. Ze worden zich steeds meer bewust van de wereld om hen heen.

Activiteiten en begeleiding

Een schoolkind heeft veel behoefte aan beweging. Ze zijn bang dat ze het niet kunnen of niet goed doen. Daarom is het belangrijk dat je goed uitlegt wat de bedoeling is en dat je het kind stimuleert om het te proberen. 

Geef complimenten tijdens de uitvoering.

Kinderen spelen graag met elkaar. Op deze manier leren ze:

1. de wereld van de volwassenen kennen
2. met elkaar omgaan
3. hun motoriek te ontwikkelen
4. alle antwoorden zijn juist

Hebben jullie nog vragen?

• Meer over activiteiten voor kinderen
• Welke verschillende ontwikkelingsgebieden er zijn;
• Welke verschillende ontwikkelingsfasen er zijn;
• Sociale vaardigheden;
• Welke activiteiten er bij verschillende   leeftijden passen;
• Waar je op moet letten bij de begeleiding van een activiteit.