This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Paragraaf 2.2
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Jullie kunt verwoorden hoe het voelt om afhankelijk te zijn
Jullie kunnen uitleggen wanneer iemand hulp nodig heeft en op welke manier.
Slide 2 - Slide
Wat gaan we doen?
Leerdoelen paragraaf 2.2
Zelf doen!
Afhankelijk van anderen
Hulpeloos
De verlamde man
Huiswerk.
Slide 3 - Slide
Lezen: 'Zelf doen'
Peuter: wil alles zelf doen
Op school: zelfstandig werken
Belangrijke waarde
keuzevrijheid/onafhankelijheid
Kun je nog herinneren, dat je alles zelf wilde doen?
Lukte dat?
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Video
Slide 6 - Video
Afhankelijk van anderen
soms afhankelijk van anderen
hulp nodig
meestal tijdelijk
sommige mensen → blijvend hulp nodig
blind, hulphond
Slide 7 - Slide
Lees: Hulpeloos? + bron 5 blz. 44
Ray Charles
beroemde jazz-zanger en -pianist
werd blind
film gemaakt
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Werkstuk blz. 45
Situatie:
Rens moet een werkstuk maken. Hij vindt dat erg moeilijk Hij weet niet goed waar hij informatie kan vinden. En dat dan opschrijven in zijn eigen woorden… moeilijk. Maar gelukkig heeft hij een hele aardige moeder. Zij gaat er even een uurtje voor zitten en Rens heeft een dikke 8 voor zijn werkstuk.
Slide 10 - Slide
Hierna volgen een aantal stellingen. Geef bij elke stelling aan of je het ‘Eens’ of ‘Oneens’ bent.
Slide 11 - Slide
Het is niet erg dat Rens een keertje geholpen wordt door zijn moeder.
A
Eens
B
Oneens
Slide 12 - Quiz
Ik zou willen dat ik zo’n moeder had als Rens.
A
Eens
B
Oneens
Slide 13 - Quiz
Eigenlijk verpest Rens het zo voor de andere leerlingen uit zijn klas.
A
Eens
B
Oneens
Slide 14 - Quiz
Als ik zou weten dat iemand in mijn klas dit deed, dan zou ik het meteen vertellen aan de leraar.
A
Eens
B
Oneens
Slide 15 - Quiz
Het lijkt wel of Rens zo geholpen wordt, maar eigenlijk helpt zijn moeder hem niet echt.