Starttaal Vooraf T1 H5

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Thema 1

Hoofdstuk 5:

Schrijven

Deel 1

Teksten beoordelen

Doelen

  Afspraken

Iedereen doet actief mee.

Je bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag.

Als iemand anders 

praat ben je stil.

TIP: steek je vinger op!

dus ook niet 'zomaar' 

praten of lopen door de klas.

Doelen

  Terugblik

Doelen

Aan het einde van de les:

- weet je waar je op moet letten 

    bij het schrijven van een bericht 

    (bijv. mail of app).

- kijk je kritisch naar een tekst 

  en kun je aangeven waarom de tekst

  (minder) goed te begrijpen is.

  Doelen

Casus

Samen theorie lezen                                  (blz. 52)

Zelfstandig werken 

Evalueren

  Wat gaan we doen?

Casus (voorkennis)

Introductie (schrijven)

Theorie lezen (blz. 52)

Aan het werk!

Casus Layla

Casus Layla

• Layla heeft volgende week stage. 
• Haar oma is overleden en hierdoor heeft
    ze een begrafenis tijdens haar stagedag. 
• Ze wil haar stagebegeleider laten weten dat ze niet
   kan komen met een mail. Layla schrijft 2 mails. 
• Welke mail kan Layla het beste kiezen, denk je?
    Waarom juist die mail? -->

Casus Layla

Mail 1

Mail 2

Wat deed Layla goed
in de eerste mail?
Noem 3 dingen.

Wat kon Layla anders doen
in de tweede mail?
Noem 3 dingen.

Wanneer / Waarom
is schrijven zo belangrijk?

Samen lezen

Bladzijde 52

                      inhoud              

                          

                     handschrift           

                      taalgebruik              

                      taalverzorging

.

?

!

H

zorg voor begrijpelijke tekst.

schrijf zo netjes mogelijk.

gebruik nette taal en woorden die de ander begrijpt.

houd je zo goed mogelijk aan de regels voor 

het foutloos schrijven van woorden en zinnen.

   Bij het schrijven van een begrijpelijke tekst let je op:

Welke straattaal
of afkortingen
gebruik/ken jij?

Maken opdracht 1 en 2

Bladzijde 53 tot en met 56

Luister naar de uitleg van deze opdracht, 

ga daarna zelfstandig aan de slag. Succes!

Aan het werk!

Maak:

- opdracht 2 (blz. 55 en 56)

- taken via JE.

Klaar:

- lees in een leesboek.

   4. Aan het werk!

Doelen

Doelen:

- Ik weet waar ik op moet letten

    bij het schrijven van een bericht

    (bijv. mail of app).

- Ik kijk kritisch naar een tekst

  en kan aangeven waarom de tekst

  (minder) goed te begrijpen is.

  Evaluatie

We gaan verder met hoofdstuk 5: 

een tekst voorbereiden

  Evaluatie

Thema 1

Hoofdstuk 5:

Schrijven

Deel 2

Schrijven voorbereiden

Doelen

  Afspraken

Iedereen doet actief mee.

Je bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag.

Als iemand anders 

praat ben je stil.

TIP: steek je vinger op!

dus ook niet 'zomaar' 

praten of lopen door de klas.

Doelen

  Terugblik

Doelen

Aan het einde van de les:

- Ik bereid het schrijven van een bericht voor

  aan de hand van vragen.

- Ik schrijf een eenvoudige 

   en begrijpelijk tekst.

  Doelen

Herhalen / bespreken

Samen lezen (uitleg)                                       (blz. 57)

Zelfstandig werken 

Evalueren

  Wat gaan we doen?

Casus (voorkennis)

Introductie (schrijven)

Theorie lezen (blz. 52)

Aan het werk!

Herhalen / Bespreken

Bladzijde 53 t/m 56

inhoud             handschrift             taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

inhoud               handschrift           taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

zorg ervoor dat wat je wilt zeggen of vragen duidelijk in de tekst staat.

schrijf zo netjes mogelijk als je met de hand schrijft.

gebruik nette taal en woorden die de ander begrijpt.

houd je zo goed mogelijk aan de regels voor het foutloos schrijven van woorden en zinnen.

???

???

Voor wie is het bericht?

Samen lezen

(uitleg) 

Bladzijde 57 en 58

hoofdletters

leestekens

. ! ?

hoofdletters

1. Aan wie schrijf ik het bericht?

2. Welk doel heb je met je bericht?

3. Welke informatie moet je opschrijven 

    om dat doel te bereiken?

  Stappenplan 

 als voorbereiding op het schrijven

1. Schrijf aan het begin van de zin een    H O O F D L E T T E R .
   
2. Aan het einde van de zin een   .    of    !    of   ?
   
3. Namen en aardrijkskundige namen
   schrijf je met een H O O F D L E T T E R .
4. Lees je bericht hardop voor jezelf voor
   
   

  Stappenplan 

 voor tijdens het schrijven

Waarom? 

Om te controleren of de informatie begrijpelijk is voor de ander.

Aan de slag!

Maak: opdracht 3 (A t/m E)

blz. 58 t/m 62

Luister en kijk mee naar de uitleg -->

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

Aan het werk!

Maak in tweetallen blz. 61 + 62.

- beantwoord de vragen

- schrijf een tekst

- bekijk de tekst met de controletabel

- verbeter de tekst.

Klaar? Maak 'Pitstop 2' (blz. 11) in boek 'Taalportfolio'.

   4. Aan het werk!

Doelen

Doelen:

- Ik bereid het schrijven van een bericht voor

  aan de hand van vragen.

- Ik schrijf een eenvoudige

   en begrijpelijk tekst.

  Evaluatie

We starten met hoofdstuk 6: 

spreken

  Evaluatie