What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Thema 6_les 1 en 2
Les 1
Evalueren, analyseren of interpreteren?
1 / 18
next
Slide 1:
Slide
Nederlands
Basisschool
Groep 8
This lesson contains
18 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
15 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Les 1
Evalueren, analyseren of interpreteren?
Slide 1 - Slide
Evalueren, analyseren of interpreteren?
De film Pietje Bell is soms er grappig, maar het verhaal is niet zo spannend.
De film PietjeBell gaat over een straatjongen in Rotterdam die allemaal kattenkwaad uithaalt.
De boodschap van de film Pietje Bell is: ´Wie goed doet, goed ontmoet`.
Slide 2 - Slide
Mondjesmaat of overvloedig?
Ik kan me bijna niets meer voor de geest halen uit de tijd dat ik in groep 1 zat.
Onze skivakantie werd beinvloed door het dikke pak sneeuw dat er viel.
Joram vertelt niet veel over zijn hond. Hij maakt af en toe een terloopse opmerking.
In die snoepwinkel heb ik heel veel keuze, dat bevalt mij goed.
Als je verf wilt verdunnen, moet je er een heel klein beetje water bij doen.
Slide 3 - Slide
Les 2
Bal jij voet of bal jij volley?
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
mislopen
Oei, oei, oei! Dat...................
Slide 10 - Open question
overgooien
Ik ....... de bal.......
Slide 11 - Open question
overtuigen tt
Je .......... me om mee te doen.....
Slide 12 - Open question
ondergaan
De zon ......... ...........
Slide 13 - Open question
ondergaan
Hij ........... het geplaag .........
Slide 14 - Open question
Wat is het samengestelde werkwoord? En het gezegde?
Sla dit boek niet zomaar open.
Je doet het niet meer dicht.
Je komt meteen terecht in een stroom gebeurtenissen.
Je maakt kennis met overgetelijke hoofdpersonen.
De schrijver overdrijft alles flink.
Maar dat weerhoudt de lezer niet.
Slide 15 - Slide
Zeg de zin op met de juisve vorm van het samengestelde werkwoord.
Dit verhaal _____ de lezer altijd. (bijblijven)
De schrijver _______ het geloofwaardig. (opbouwen)
Hij _________ op geheimen van vroeger. (zinspelen)
Hij ___________ het verhaal overvloedige beschrijvingen. (volstoppen)
Maar hij _____ de lezer niet. (teleurstellen)
Elk stukje ________ je om verder te lezen. (overtuigen)
Welke werkwoorden zijn scheidbaar en welke zijn onscheidbaar?
Slide 16 - Slide
Zeg de zin op met de juisve vorm van het samengestelde werkwoord.
Dit verhaal _____ de lezer altijd. (bijblijven)
De schrijver _______ het geloofwaardig. (opbouwen)
Hij _________ op geheimen van vroeger. (zinspelen)
Hij ___________ het verhaal overvloedige beschrijvingen. (volstoppen)
Maar hij _____ de lezer niet. (teleurstellen)
Elk stukje ________ je om verder te lezen. (overtuigen)
Welke werkwoorden zijn scheidbaar en welke zijn onscheidbaar?
Slide 17 - Slide
Werkwoordspelling
Scheidbaar samengestelde werkwoorden:
Bij het voltooid deelwoord komt het voorvoegsel tussen de twee delen.
Onscheidbaar samengestelde werkwoorden:
Meestal heeft het voltooid deelwoord geen voorvoegsel. Soms komt het erachteraan (bijv. glimlachen).
Slide 18 - Slide
More lessons like this
taal thema 6; samengestelde werkwoorden
March 2023
- Lesson with
27 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
Samengestelde scheidbare en onscheidbare werkwoorden en als of dan
April 2024
- Lesson with
39 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
Samengestelde scheidbare en onscheidbare werkwoorden en als of dan
26 days ago
- Lesson with
39 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
Thema 6 les 2
March 2022
- Lesson with
14 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
Herhaling taal blok 3
January 2022
- Lesson with
18 slides
Taal
Basisschool
Groep 6
taal actief thema 6 les 2
March 2024
- Lesson with
24 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
Taal les 04-04-2024
April 2024
- Lesson with
16 slides
Taal
Basisschool
Groep 8
samengestelde woorden
March 2024
- Lesson with
11 slides
Taal
Basisschool
Groep 8