Examentraining week 10 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Vooraf: 

Mondeling essay 5%

Afronden essay

Terugblik

-Vraag-antwoordstructuur

-Eindexamenidioom

-Oefenexamen

Vooruitblik

-Examenwoorden                                               wk 11

-Bespreken oefenexamen                              wk 11

-Argumentatieleer                                              wk 11?

-Examen 2024: analyse gemaakt werk      wk 14/15

-'Nieuwe' examenvragen                                  wk 14/15

-Tips, trucs                                                               wk 14/15

Deze les

Examenwoorden, 2e ronde: kwizmode

Bespreken oefenexamen vraag 1 t/m 9

www.bruuttaal.nl

Vraag 1

De vraagstructuur:

-Tegenstelling

-Aanleiding

-Noemen, geen aantal woorden, alinea 2?

-Het woordje 'dat' en 'toch'

Dus eerst: tegenstelling zoeken, dan aanleiding.

Vraag 1

Dus antwoord:

-(De tegenstelling die de aanleiding vormde voor Marjan Slob om haar boek te schrijven was): 

                 vooruitstrevend/modern/ feministisch

                                                       t/o

                ouderwetse, stereotype, vastgeroeste ideeën over man                                            tegenover vrouw.

Tip: laat de vraag in het antwoord terugkomen waar mogelijk.

Vraag 2

Vraag:

   Problematisch

   Volgens Slob

   Foute fantasieën

Vraag 2

Niet goed: 

-verre van onschuldig (niet problematisch)

-zet de toon voor de omgang van de seksen (te vaag).

Wel:

-bevestigen traditionele rollen tussen man en vrouw

-beïnvloeden op negatieve wijze de omgang tussen man/vrouw

-vrouwen leren een bedenkelijk beeld te volgen

Vraag 3

Vraag:

   -uiteindelijk

   -doel

   -fantasie, in het algemeen dus

Antwoord

Uiteindelijk, dus einde alinea 5? Ja dus.

Tip: probeer altijd bewijs te halen uit de tekst; het examen Nederlands is meer:

           -een zoekopdracht

           -een oefening in nauwkeurigheid

en minder:

            -een test in leesvaardigheid

Vraag 4

Vraag: 

-woord of woordgroep, geen zin of zinsdeel.

-'Denys spreekt in vergelijkbare termen over fantasie'. Dus het antwoord staat er direct boven.

-alinea 5: eerste zin = kernzin. 

Antwoord: 'mentale proeftuin'. 

Tip: let altijd op alinea-opbouw, kernzinnen. Maak gebruik van jouw kennis van tekstopbouw en onderstreep/arceer kernzinnen.

Vraag 6

Vraag:

-Leg uit

-wetmatigheid

-'inhoudt'

-en

-welke manier

-conclusie

-fantaseren is zinnig

Vraag 6

De kern van een goed antwoord is:

• De wetmatigheid houdt in dat mensen alleen doorgaan met activiteiten

die zinnig zijn                                                                                                                          1

• Aangezien mensen nog steeds fantaseren, moet het wel zinnig zijn       1

Maximumlengte van het antwoord: 35 woorden.

Beoordeel de spelling en grammatica.

Tip: 35 woorden is niet 37 woorden, maar ook niet 10.

Vraag 7

'Tegenstrijdigheid', dus twee kanten.

Tegenstrijdigheid is enkelvoud, dus één tegenstrijdigheid.

Al 6 t/o al. 10.

Volgens alinea 6 helpt fantaseren ons te overleven / in te beelden wat er in bepaalde situaties zou kunnen gebeuren.    1    

Volgens alinea 10 heeft fantasie eigenlijk geen/weinig nut 

(ook al ontlenen sommigen er betekenis aan).                                 1

Vraag 9

'Typeert het best'....

Typering

             bevestiging

             nuancering

             verkenning

             weergave (van tegengestelde theorieën)

Vraag 11

Wat is een paradox?

Heb ik de tekst nodig om de vraag te kunnen beanwoorden?

Vraag 12

SExI: State, explain, illustrate: alinea 4

Verschijnsel/uiting van een verschijnsel 

Noemen

Citeren?

De kern van een goed antwoord is:

Wat we voor ons plezier doen, moet steeds vaker een doel dienen. 

Opmerking

Ook goed: “De competitie, het doel of de sociale context van het spel wordt

belangrijker dan de beleving.” (regels 147-150)

Tip: eigen woorden? Blijf altijd zo dicht mogelijk bij de tekst, qua formulering. Een bijna-citaat is geen citaat maar een parafrase!

Vraag 13

Vraag:

-Lees de eerste zin van alinea 4 en de eerste zin van alinea 5. Kernzinnen!

Vraag 15

Tip: altijd namen (van deskundigen) onderstrepen/omcirkelen.

Louk Vanderschueren: al. 5 en 6. NB: al. 6 = verklaring!

Vraag:

-onderzoek

-twee

-positieve

-effecten

Vraag 15

Dus:

Twee positieve effecten van spelen zijn dat mensen/ratten flexibeler zijn en dat ze beter weten wat gepast gedrag is in een  bepaalde situatie.

Tip: (zeker bij antwoorden in volledige zinnen) Vermijd opsommingstekens/streepjes/bullets enz.

Vraag 16

Erik d'Aes:                        1,2

Lara Aarts                        3

Coen Simon                    (3), 4

Louk Verschuren          1,2,4

Tip: het nut van onderstrepen/omcirkelen wordt hier gedemonstreerd!

Vraag 18

'Feilloos'. r. (?)

Tip: gebruik een woordenboek!

Citeren (verkort) : 

"Eerste drie woorden ... laatste drie woorden" (r. 105-107)

Vraag 20

Citaat: het woordje 'dat' als betrekkelijk voornaamwoord, dus:

het antwoord staat er vlak voor!

Dat......wat?.......antwoord.

Ook hier: blijf zo dicht mogelijk bij de tekst. 

Vraag 22/23

1 pt. t/o 2 punten, want ...

Vraag 24/25

Onderschatte vragen!

'Met betrekking tot het onderwerp' 

     Wat is het onderwerp van tekst 1? Wat is het onderwerp van           tekst 2?

-Negatieve ontwikkeling 1pt.

-Oorzaak: 1p.

CV: best wel simpel!

Vraag 27

Aanleiding, anekdote, constatering, overzicht, standpunt

Voorkeursplaatsen: laatste zin van de eerste alinea/inleiding:

Vraag 28

Waarom D? Waarom niet A? 

Motiveer je antwoord!

Vraag 29

'Gelijkwaardigheid betekent NAMELIJK niet dat ...'

'en dat ...'

'zo zijn ...'

Vraag 31

'wordt gesuggereerd ...'

Tekst: 'Het LIJKT EROP ...' 

Verder:

Oefenexamen 1 afmaken

Examen 2024 maken (staat klaar)

     -bespreken? 

Na de toetsweek:

     -'nieuwe' examenvragen

     -gemaakt werk 2024 analyseren

     -argumentatieleer

     (-examentraining)