Thema ruzie taak 4 en woordenschat les 5

• NT2
• ISK

Thema Ruzie 

Taak 4 en woordenschat les 5

DISK thema 7

Leg nu op tafel:

Huiswerk

Huiswerk controleren

Wat moest je doen?

De woordenlijst van les 4 afmaken.

De bronnen van thema 7 helemaal klaar.

Wat gaan we doen?

• Nieuwe woorden leren
• Samen oefenen met reacties geven.
• In groepjes aardige reacties bedenken.
• Zelf aardige reacties op pesten opschrijven.

Type hier een titel

Wat ga je in dit thema leren?

• Je leest en schrijft een tekst over ruzie of een probleem; je praat over oplossingen.
  
• Je leest over een ruzie goedmaken en je oefent daarmee.
  
• Je praat over pesten en roddelen, je leest en bedenkt adviezen; je schrijft een e-email.
  
• Je leest en schrijft reacties op pesten; je bespreekt ze samen.

Doelen

Aan het einde van deze les:

- Kun je een aardige reactie op pesten bedenken en opschrijven.

Type hier een titel

Woorden groep groen

Nu doen we de woorden van groep groen.

Groep roze kan beginnen aan de woordenlijst.

Schrijf voor elk woord de woordendriehoek in je schrift.

In je schrift:

De reactie: praten, antwoord, gevoel.

Type hier een titel

Verschillend

• Iedereen is verschillend, en dat is oké.

niet hetzelfde

Verschillend

Keuze

Anders

Type hier een titel

Brutaal

• De pester was brutaal tegen Lisa.

Slechte woorden

Brutaal

zeggen

niet goed

Type hier een titel

Vervolgens

daarna

Vervolgens

niet eerst

later

• Ik ga eerst naar training. Vervolgens ga ik naar huis.

Type hier een titel

Vervelend

saai

vervelend

niet leuk

stom

• Ze vindt het pesten heel vervelend

Type hier een titel

Pas

• Lisa kwam pas net op school aan.

Eerder

Pas

Net

Tijd

Type hier een titel

Verdrietig

pijn

verdrietig

niet blij

huilen

• Ik ben heel verdrietig door het pesten.

Vorige week hebben jullie reacties geschreven op de vervelende situaties van Aram, Simone, Mohammed en Hayat.

Vandaag gaan jullie aardige reacties schrijven.

Eerst gaan we het samen oefenen.

Reacties geven

Anne heeft nieuwe kleren aan.

• De jongens doen vervelend.
• Wat zeggen ze?
• Hoe voelt Anna zich nu?

Opdracht 1

Samen oefenen

Anne heeft nieuwe kleren aan.

• De jongens zijn aardig.
• Wat zeggen ze?
• Hoe voelt Anna zich nu?

Opdracht 1

Samen oefenen

Jullie gaan in groepjes verschillende situaties bespreken.

Iedere persoon in het groepje krijgt een rol:

• De voorlezer📖
• De schrijver ✍🏽
• De tijdbaas ⏱️
• De verteller 🗣️

Opdracht 2

Werken in groepjes

Jullie gaan in groepjes verschillende situaties bespreken.

1. Pak een kaartje en lees de situatie.
2. Bedenk allemaal zelf een aardige reactie op deze situatie.
3. Allemaal klaar? Bespreek jullie reacties. 
4. Kies samen welke reactie jullie het beste vinden.
5. Schrijf deze reactie op het papier.

Opdracht 2

Werken in groepjes

📌 Tip: Gebruik de nieuwe woorden!

Eerder klaar?

Bedenk met je groepje nog 3 extra situaties. 

Makkelijk?

Schrijf eerst een negatieve reactie en verbeter deze naar een positieve.

• We hebben samen aardige reacties bedacht en besproken.
• Jullie gaan nu zelf een aardige reactie opschrijven.
• Ga naar DISK thema 7 taak 4.
• Schrijf bij elke situatie een aardige reactie.
• Denk aan hoofdletters, punten en werkwoorden!

Klaar?

Maak lezen op 1F thema 7

Makkelijk?

Schrijf langere zinnen met de woorden: omdat en want.

Gebruik de woorden eerst en vervolgens.

Moeilijk?

Gebruik het hulpblad.

Maak de opdracht samen aan mijn bureau.

Opdracht 3

Zelf aan het werk

Waarom zijn aardige reacties belangrijk?

Je kunt een aardige reactie op pesten bedenken en opschrijven.

😒🙁😐🙂😃

create.kahoot.it

Anna heeft altijd oude kleren aan.

Niet aardige reactie: ‘Ik vind Anna zo stom in die oude kleren. Ik wil haar vriendin niet meer zijn.’

Wat kun je als aardige reactie zeggen?

Situatie 1

Pawel huilde toen hij een slecht cijfer kreeg.

Niet aardige reactie: ‘Zag je Pawel huilen? Hij lijkt wel een klein kind! Haha, stomme baby.’

Wat kun je als aardige reactie zeggen?

Situatie 2

Mahmed staat altijd alleen in de pauze. Niemand praat met hem.'

Niet aardige reactie: ‘Hij is bang, die sukkel. Laten we zijn tas afpakken!’

Wat kun je als aardige reactie zeggen?

Situatie 3

Fatma snapt de uitleg bij sport niet. Ze kan ook niet zo snel rennen.

Niet aardige reactie: ‘We kiezen haar niet met sport. Zij is echt dom.’

Wat kun je als aardige reactie zeggen?

Situatie 4

Dean is nieuw op school. Drie jongens pesten hem heel vaak. Jij loopt langs en je ziet dat.

Niet aardige reactie: 'Hé sukkel, ik snap dat ze je pesten; je ziet er stom uit met die rare broek.'

Wat kun je als aardige reactie zeggen?

Situatie 5