herhalingsles

leerdoel: aan het einde van de les weet je in grote lijnen waar het hoofdstuk over gaat en ben je voorbereid op de toets
In het groen zie je een aantal studietips en tips voor bij het maken van de toets
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

leerdoel: aan het einde van de les weet je in grote lijnen waar het hoofdstuk over gaat en ben je voorbereid op de toets
In het groen zie je een aantal studietips en tips voor bij het maken van de toets

Slide 1 - Slide

Tijd van ontdekkers en hervomers
Waar komt de term ME vandaan?

Slide 2 - Slide

middeleeuwen
renaissance

Slide 3 - Slide

Renaissance of Middeleeuwse kunst ? Waarom ?
Bij sommige toetsvragen krijg je pas punten als je uitleg goed is !!

Slide 4 - Slide

Maak de juiste combinaties:
1. de eeuwige stad
2. anatomie
3. heliocentrisch wereldbeeld
4. humanisten
5. missionarissen
6. reconquista
7. carpe diem 
8. verdrag van  Tordesillas

Begin met begrippen
a. Portugal, Spanje
b. memento mori
c. Galileo Galilei
d. Erasmus
e. Rome
f. verspreiding Christendom
g. Moslims/Moren
h. fascinatie voor menselijk lichaam


Slide 5 - Slide

Noem ontdekkingsreizigers
Zodra je de leertekst gaat doornemen doe je dit adhv de paragraafvragen en de(sub)titels 

Slide 6 - Slide

Magelhaes
Columbus
Vasco Da Gama
Willem Barentsz
Bartholomeus Diaz

Slide 7 - Drag question

Welke Europees land was het eerst met ontdekkingsreizen?
A
Spanje
B
Portugal
C
Italië
D
Denemarken

Slide 8 - Quiz

Wat was de belangrijkste oorzaak van de ontdekkingsreizen?
A
Nieuwe gebieden ontdekking
B
Op avontuur gaan
C
Handelen met indianen
D
Macht en rijkdom

Slide 9 - Quiz

Waarom was Hendrik de zeevaarder zo belangrijk voor deze periode?
A
Hij ontdekte op zijn zeereizen veel nieuwe handelsroutes
B
Hij ontdekte Brazilië waardoor Portugal er een groot gebied bij kreeg
C
Hij schonk veel geld en schepen om ontdekkingsreizen mogelijk te maken
D
Als Koning van Nederland heeft hij veel gedaan aan de Nederlandse zeevaart

Slide 10 - Quiz

Veel detailvragen....bv. dus leer niet alleen samenvattingen




A Middeleeuwse kaarten waren wel – niet geschikt om mee te varen. 
 B  Hendrik de Zeevaarder wilde wel – niet het geloof verspreiden. 
C  De Venetianen stuurden kruisvaarders naar Constantinopel voordat – nadat de islamitische Ottomanen Constantinopel innamen.

Slide 11 - Slide

Deze opdracht gaat over het verdrag (Tordesillas) dat de Spanjaarden en de Portugezen in 1494 sloten.

Met een verdrag tussen Spanje en Portugal in 1494 werd de wereld langs een denkbeeldige lijn van noord naar zuid in tweeën gedeeld. Ten westen van deze lijn mochten de Spanjaarden hun gang gaan, ten oosten ervan de Portugezen.
Welke conclusie kun je trekken op basis van dit historische gegeven?
A
Als gevolg van dit verdrag ondernamen andere Europese landen pas een eeuw later hun eerste ontdekkingsreizen.
B
Een gevolg van het verdrag is dat Spaans in Amerika wijdverbreid is, terwijl de taal in Afrika en Azië bijna niet wordt gesproken.
C
In de eeuwen hierna stichtten Europese landen dankzij dit verdrag vooral kolonies in Amerika en minder op de andere continenten.
D
Geen van de genoemde conclusies is juist.

Slide 12 - Quiz

Filmpjes kijken mag ter voorbereiding van je toets, maar probeer gericht te kijken en op te schrijven wat volgens jou belangrijk is

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Voorbereiding toets: Stel jezelf een doel wanneer je tijd krijgt om te leren
1.  aanpak
2. hoe lang?
3. Zijn er vragen?
4. aan de slag;
afsluiting, flitskaarten
 MO voorbereiden, inloggen
op lesson-up etc......klassencode= 

Slide 15 - Slide

Diaz
Vasco da Gama
Columbus
Magellaes

Slide 16 - Drag question