This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 40 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Video
Als ik de trambestuurder ben, red ik:
A
1 persoon
B
5 personen
Slide 4 - Quiz
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Een utilist zou kiezen voor:
A
200 mensen laten sterven
B
10.000 mensen laten sterven
Slide 8 - Quiz
Slide 9 - Slide
Een utilist zal kiezen:
A
wel martelen
B
niet martelen
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Terug naar het pesticide vraagstuk: zou de deugdethiek het gebruik van dit middel toestaan?
A
ja
B
nee
Slide 14 - Quiz
Is het martelen van de terrorist een goede deugd?
A
Ja
B
Nee
Slide 15 - Quiz
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Casus:Je vriend staat er slecht voor bij geschiedenis, laat je je vriend afkijken bij je, omdat jij goed bent in gs. Hoe zou een utilist hiermee omgaan?
A
Wel afkijken
B
Niet afkijken
Slide 18 - Quiz
Je vriend staat er slecht voor bij geschiedenis, laat je je vriend afkijken bij je? Hoe zou de deugdethiek hiernaar kijken?
A
Wel afkijken
B
niet afkijken
Slide 19 - Quiz
Je vriend staat er slecht voor bij geschiedenis, laat je je vriend afkijken bij je? Wat vindt de plichtsethiek hiervan?