Les 2 ziekenhuiszorg

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Les 2 ziekenhuiszorg

MVP 21 A +B

Wat hebben we de vorige keer gedaan?

En wat doen we in deze LWP?

Kennismaken met de geschiedenis en structuur van ziekenhuis.

lesdoelen

Aan het einde van de les:

• heb je meer kennis over medische termen.
• kan je het nut van deze medische taal vertellen.
• weet je de weg in het ziekenhuis van opname tot ontslag.

Werken in het ziekenhuis

Je leest de rapportage.

Je hoort verpleegkundigen met elkaar praten.

Je hoort artsen onderling praten.

Je ziet de patiënt.

Hoe zul je je voelen?

Misschien wel...

zoals op het volgende filmpje?

Inlezen: wat staat hier?

Mw Moos (50 jr), gisteren opgenomen afdeling interne met lage rugpijn en koorts. Infuus met AB iv. Vandaag 10.15 voor MRI.

 

Voorgeschiedenis: 

2019 mammacarcinoom li + re

2019 ablatio li + re

2020 metastase sternum

Waarom medische terminologie

1ste reden: 

dat de medische terminologie informatie kort en krachtig kan weergeven. 

Waarom medische terminologie

2e reden:

de medische terminologie wordt internationaal gebruikt. 

Dit betekent dat medici over de hele wereld elkaar via deze taal kunnen begrijpen. Dat voorkomt uiteraard taalkundige misverstanden die in het nadeel van de patiënt zouden kunnen zijn.

Latijnse woorden spel

Wat weet je al over een
spoedopname?

Wat weet je al over een
geplande opname?

Gepland:

• klachten naar huisarts
• doorverwijzing poli
• onderzoek/stellen diagnose
  
• naar huis of ingang zetten behandeling of opname 
  

Spoed:

• binnenkomst via ambu- lance/huisartsen(post)
• Naar SEH
• naar AOA (acute opname afdeling) (max 48 h)
• dan overplaatsing of als kan ontslag.

evalueren

stellen vpk diagnose

uitvoering

interventies

gegevens verzamelen

vaststellen 

verpleegdoel-en

plannen vpk interventies

Bezoek en lees de site's op de volgende dia's

www.independer.nl

www.isala.nl

www.isala.nl

www.isala.nl

Aan de slag!

Leer de weg in het ziekenhuis van opname tot ontslag.

Leer de alvast kennismaken met de onderzoeken die je patiënten regelmatig ondergaan. 

Om dit te leren maak je in een groepje een opdracht.

Hierna bespreken we het klassikaal.