EU 4H les 1

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Make Europe great (again)?

LESSENREEKS EUROPA  

In de komende lessen ga je kennis maken met de Europese Unie. Hoe en waarom is deze ontstaan, hoe zijn de instellingen hierbinnen vormgegeven en wat voor invloed heeft de Europese Unie op jouw dagelijks leven? En moet dit zo blijven, of is de EU toe aan een complete hervorming?

Aan het einde van de les kun je:

- Uitleggen waarom en op welke wijze de Europese Unie is ontstaan.

- Met behulp van een tijdlijn bepalen welke ontwikkelingen hebben bijdragen aan de vorming van de huidige EU.

- Met behulp van voorbeelden uitleggen welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de politieke rechten van de Europese burger.

- Het begrip ‘soevereiniteit’ omschrijven.

- Over de soevereiniteit van Nederland t.o.v. de EU oordelen met behulp van de ‘AUB-methode’.

Opdracht 1

1) Bekijk op de volgende slide de serie van NPOkennis over het ontstaan van de EU. 

2) Vul de tijdbalk in bij opdracht 1 in het opdrachtenboekje. Combineer de gebeurtenissen onderaan met het juiste jaartal. 

npokennis.nl

Opdracht 1

Kijk opdracht 1 na met behulp van de volgende slide. 

Hoeveel antwoorden had je goed?

Europese wet- en regelgeving 1/2 

Een groot deel van de nieuwe wetten in Nederland is het gevolg van afspraken die de Europese landen samen hebben gemaakt. Sommige problemen, zoals schoon drinkwater of het klimaat, kunnen immers beter opgelost worden met elkaar. CO2-uitstoot of andere luchtvervuiling houdt niet op bij de grens van Nederland. Als Duitsland afval loost in de Rijn, heeft Nederland daar ook last van. Zulke afspraken kunnen daarom beter in Europees verband gemaakt worden. 

Europese wet- en regelgeving 2/2

De discussie over wat de Europese Unie wel zou moeten regelen en wat niet, is al zo oud als de samenwerking zelf. Nederland beslist bijvoorbeeld zelf over politie en het leger, en bepaalt hoeveel belasting de Nederlandse burger moet betalen.

Ook met de hoogte van pensioenen en uitkeringen in ons land houdt de EU zich niet bezig. Maar als het gaat om thema’s zoals handel, visserij en landbouw zijn Europese regels van toepassing.

Op sommige thema’s zijn zowel Nederlandse als Europese regels van toepassing. Dit is bijvoorbeeld het geval bij energie. Europese regels zorgen ervoor dat de lidstaten voldoende energievoorraden hebben opgeslagen voor noodgevallen, maar Nederland mag zelf bepalen uit welk land energie wordt geïmporteerd.

Nederland of EU

Geef bij de volgende slides aan of de beslissing in Nederland of in de EU wordt genomen. Zet de antwoorden ook in je opdrachtenboekje. 

De Nederlandse boer moet rekening houden met de habitat van wilde planten en dieren (biodiversiteit).

1. Nederland
2. EU

Op de middelbare school leer je over Nederlandse geschiedenis en het Nederlandse politieke systeem.

1. Nederland
2. EU

Vanaf 15 juni 2017zijn roamingkosten in alle lidstaten van de EU hetzelfde.

1. Nederland
2. EU

De Nederlandse politie draagt een donderblauw/geel uniform.

1. Nederland
2. EU

Vissers mogen maar bepaalde hoeveelheden vis vangen in de Noordzee.

1. Nederland
2. EU

Nederland koopt een Joint Strike Fighter (JSF) straaljager van de VS.

1. Nederland
2. EU

In Nederland betaal je 52% belasting wanneer je €67.072 of meer verdient.

1. Nederland
2. EU

Sinds 2021 ga je al Nederlander op je 67e met pensioen.

1. Nederland
2. EU

Argument

Lees op de volgende slide hoe je een argument geeft.

Lees goed door!

Wat zou je ervan vinden als Nederland als soevereine staat zou ophouden te bestaan en een onderdeel van een Europese staat zou worden?

Ik ben voor

Ik ben tegen

Geef hier je argument voor of tegen als Nederland als soevereine staat zou ophouden te bestaan en een onderdeel van een Europese staat zou worden?

Aan het einde van de les kun je:

1. Uitleggen waarom en op welke wijze de Europese Unie is ontstaan.
   
2. Met behulp van een tijdlijn bepalen welke ontwikkelingen hebben bijdragen aan de vorming van de huidige EU.
   
3. Met behulp van voorbeelden uitleggen welke gevolgen de vorming van de Europese Unie heeft voor de politieke rechten van de Europese burger.
   
4. Het begrip ‘soevereiniteit’ omschrijven.
   
5. Over de soevereiniteit van Nederland t.o.v. de EU oordelen met behulp van de ‘AUB-methode’.
   

Welk doel heb ik nog niet behaald?