Klinisch redeneren

Klinisch redeneren

1 / 22

Slide 1: Slide

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

Items in this lesson

Klinisch redeneren

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Klinisch redeneren

Slide 3 - Mind map

Waarom is klinisch redeneren zo belangrijk?

Slide 4 - Open question

Klinisch redeneren

- Doe je continue als verpleegkundige

- Theorie koppelen aan praktijk

- Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier.

Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Stappen & redeneerhulpmiddelen

Stap 1: oriënteren op situatie (bijv. SBAR/MEWS/ABCDE)

Stap 1a: informatie verzamelen, stap 1b: risicoanalyse, stap 1c: collega informeren indien nodig

Stap 2: mogelijke problemen in kaart brengen

Stap 2a: gegevens ordenen, stap 2b: hypothesen formuleren, stap 2c verbanden leggen.

Stap 3: Aanvullende observaties en onderzoeken (bijv. observatielijst of meting)

Stap 4: verpleegkundig beleid (PES/smart)

Stap 5: verloop monitoren (SOAP)

Stap 6: reflectie (STARRT)

Slide 7 - Slide

Stap 1.

Orientatie op de situatie

Opdracht stap 1

Wat houd stap 1 in?
Welke redeneermiddelen kun je gebruiken in stap 1?
Wat is de SBAR, EWS en ABCD methodiek?

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Stap 2.

Mogelijke problemen in kaart brengen

Opdracht stap 2

Wat houd stap 2 in?
Welke classificatiesystemen kunnen er worden gebruikt in stap 2?
Wat is een hypothese?
Geef 4 voorbeelden van een hypothese

Slide 13 - Slide

Stap 3.

Aanvullende onderzoeken en observaties

Opdracht stap 3

Wat houd stap 3 in?
Welke aanvullende onderzoeken kun je uitvoeren?
Welke observatielijsten gebruik jij in de praktijk? Geef 4 voorbeelden

Slide 14 - Slide

Stap 4.

Verpleegkundig beleid bepalen

Opdracht stap 4

Wat houd stap 4 in?
Beschrijf 'verpleegkundig beleid'.
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 4?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Stap 5.

Het verloop monitoren

Wat houd stap 5 in?
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruikten bij stap 5?
Gebruik je stap 5 al wel eens in de praktijk?

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Stap 6.

Reflectie

Wat houd stap 6 in?
Waarom is dit een hele belangrijke stap?
Welke reflectie hulpmiddelen kunt gebruiken?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Slide

Groepsopdracht

Casus meneer Zeeman

Zorgpad

Slide 22 - Slide

Klinisch redeneren

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

More lessons like this