Les voor de toets

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië

Herhaling voor de toets
1 / 28
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië

Herhaling voor de toets

Slide 1 - Slide

Planning
  • We herhalen vandaag de belangrijkste punten voor de toets.
  • Per punt herhalen we kort en beantwoord je een vraag
  • Heb je nog vragen? Deze les stellen!

Slide 2 - Slide

Wat was de VOC?

Slide 3 - Open question

Wat mag de VOC?
  •  Handelsmonopolie ten oosten van Kaap de Goede Hoop
  • Verdragen sluiten
  • Forten bouwen
  • Oorlog voeren

Slide 4 - Slide

Hoe werkte de VOC in NL-Indië?

Slide 5 - Open question

Hoe?
  • Uitschakelen van concurenten

  • Bouwen van handelposten

  • Contracten met inheemse vorsten

  • Opbouwen van handelsnetwerk in Azië

  • Indien nodig: veel geweld

Slide 6 - Slide

Wat was het Cultuurstelsel?

Slide 7 - Open question

Hoe werkt het cultuurstelsel? (1)

  • Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)

  • Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon

Slide 8 - Slide

Hoe werkt het cultuurstelsel? (2)

  • Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

  • De Javaanse vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

Slide 9 - Slide

Maar hoe kan zo'n klein landje als Nederland zo'n groot land als Indonesië nou besturen?

  • Nederland werkte samen met belangrijke Indische families. ( die bestuurde het volk al langer)

  • Een goed systeem: maar 175 Europese ambtenaren nodig om 13 miljoen Indiërs te besturen!

Slide 10 - Slide

Wie was de belangrijkste bestuurder in het cultuurstelsel?
A
gouverneur-generaal
B
resident
C
dorpshoofd

Slide 11 - Quiz

Bestuur tijdens het cultuurstelsel
  • De gouverneur-generaal was de belangrijkste ( dit was een Nederlander).
  • Hij werd geholpen door een resident ( een soort van baas van een provincie, ook Nederlands)
  • De Indische bestuurders heten regenten.
  • Samen met de dorpshoofden bestuurden zij het gebied.
Gouverneur-Generaal
Resident
Regent
Inlands bestuur
Districtshoofd
Onderdistrictshoofd
Dorpshoofd
Verdeelt het werk en betaalt het plantloon uit
Hoogste ambtenaar in Nederlands-Indië
Hoofd van een provincie
Javaanse vorsten

Slide 12 - Slide

Vanaf 1870: Nederland breidt zijn macht uit
  • Grote vraag naar grondstoffen uit Nederlands-Indië (olie, tin, rubber)

  • Bouw van het Suez-kanaal zorgt voor goede én veel kortere route naar Nederlands-Indië

  • Modern-imperialisme: uitbreiding van het aantal kolonies door Europese landen

Slide 13 - Slide

Nederlands Imperialisme (1)
  • Nederlandse versie van het modern imperialisme

  • Koninklijk Nederlands-Indisch Leger (KNIL) beschermt plantage-eigenaren

  • Begint met de harde acties na aanval op KNIL (1894: Lombok)

Slide 14 - Slide

Nederlands Imperialisme (2)


  • Conflict met Atjeh (op het eiland Sumatra) wordt erger (1873-1904)

  • In 1910: heel Nederlands-Indië in bezit van Nederland = pacificatie

Slide 15 - Slide

Leg uit wat "Ethische politiek" is

Slide 16 - Open question

Ethische politiek
  • Ontstaat rond 1900 in Nederland

  • Nederland wil iets terugdoen voor de Indonesische bevolking (Ereschuld)

  • Beschaving en cultuur bij brengen

Slide 17 - Slide

De Ethische politiek bestond uit:
  • Verbetering van het onderwijs in Nederlands-Indië

  • Irregatie aanleggen voor betere oogsten

  • Emigratie bevorderen van dichtbevolkte naar dunbevolkte gebieden

  • Verbetering gezondheidszorg

Slide 18 - Slide

De gevolgen van beter onderwijs
  • Sommige Indonesiërs gingen in Nederland studeren;

  • ..en leren daar over vrijheid en democratie

  • Gevolg: ontstaan nationalisme in Nederlands-Indië

  • Let op: Ook in andere kolonies ontstaat nationalisme

Slide 19 - Slide

Hoe werden Nederlanders behandeld door Japan?

Slide 20 - Mind map





Jappenkampen






Interneringskampen in het door Japan bezette Nederlands-Indië

Slide 21 - Slide




Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945

Slide 22 - Slide

Wat zijn "politionele acties"?

Slide 23 - Open question

Politionele acties: Nederlandse militaire acties van juli 1947 tot december 1948 om Nederlands-Indië als kolonie te behouden.

Slide 24 - Slide

Waarom stopte Nederland met het terugveroveren van NL-Indië?

Slide 25 - Open question

Marshallplan

  • VS geeft en leent West-Europa geld voor snel herstel = Marshallhulp


Slide 26 - Slide




27 december 1949
soevereiniteitsoverdracht

Slide 27 - Slide

Succes!

Slide 28 - Slide