8.4 Hoe is de welvaart verdeeld?

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

8.4 Hoe is de welvaart verdeeld?

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kan ik het inkomen per hoofd van de bevolking berekenen.

• Aan het einde van de les weet ik wat de kenmerken zijn van een ontwikkelingsland. 

• Aan het einde van de les weet ik waarom er bij armoede vaak sprake is van een vicieuze cirkel.

Welvaart

Welvaart vergelijken

• Gelijke of ongelijke inkomensverdeling
• Hoogte van de prijzen
• Zelfvoorziening en zwart werk
• Kwaliteit en aanwezigheid van
  collectieve voorzieningen.  

Inkomen per hoofd van de bevolking berekenen

Formule:

Inkomen per hoofd van de bevolking =

Nationaal inkomen : aantal inwoners

Oorzaken armoede

• Slechts onderwijs
• Slechte infrastructuur (wegen, internet, luchthavens)
• Te veel mensen (bevolkingsgroei)
• Overheid  veel schulden (lenen, geld bijdrukken)
• Protectiemaatregelen rijke westerse landen 
• Natuurrampen, burgeroorlogen, corruptie, hebberige leiders

Vicieuze cirkel 

Noodhulp 

Hulp bij natuurrampen of oorlogen door het leveren van;

• voedsel
  
• drinkwater
  
• medicijnen
  
• dekens
  
• tenten

Noodhulp geven is soms lastig door

•  conflicten tussen bevolkingsgroepen
• een slechte infrastructuur
  

Hulp voor economische groei

Met ontwikkelingssamenwerking proberen rijke landen samen met ontwikkelingslanden de welvaart daar blijvend te vergroten.

Structurele hulp is gericht op het economisch zelfstandig worden van een ontwikkelingsland. Dit kan met:

• Gebonden hulp: aan de hulp zijn voorwaarden verbonden. 
• Ongebonden hulp: het ontvangende land mag zelf bepalen waaraan het geld besteedt wordt

Aan de slag!

8.4->  Blz. 232, 233, 234 en 235

Opdrachten: 2,3,5,6,7,8,9,11,12

Klaar? Ga 8.4 nakijken en ga vervolgens verder met de herhalingsopdrachten (Blz 238)

Opdrachten bespreken

Opdrachten 3 & 6

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kan ik het inkomen per hoofd van de bevolking berekenen.

• Aan het einde van de les weet ik wat de kenmerken zijn van een ontwikkelingsland. 

• Aan het einde van de les weet ik waarom er bij armoede vaak sprake is van een vicieuze cirkel.