De Reformatie: Een Reis naar Verandering

• Levensbeschouwing
• Secundair onderwijs

De Reformatie: Een Reis naar Verandering

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat de Reformatie was en welke invloed het had op de protestantse godsdienst.

Wat weet je al over de Reformatie?

Wat is de Reformatie?

De Reformatie was een religieuze beweging in de 16e eeuw die protestantse kerken creëerde als reactie op de katholieke kerk.

Martin Luther

Martin Luther was een belangrijke figuur tijdens de Reformatie. Hij bekritiseerde de katholieke kerk en zette de 95 stellingen op de deur van de kerk in Wittenberg.

De Verspreiding van de Reformatie

De ideeën van de Reformatie verspreidden zich snel dankzij de uitvinding van de drukpers. Hierdoor konden boeken en pamfletten gemakkelijk worden verspreid.

Kerkhervormingen

Tijdens de Reformatie werden er verschillende kerkhervormingen doorgevoerd, zoals het afschaffen van aflaten en het veranderen van de liturgie.

Impact op de Protestantse Godsdienst

De Reformatie zorgde voor de oprichting van protestantse kerken en had een grote invloed op de geloofspraktijken en overtuigingen binnen het protestantisme.

Interactieve Discussie

Beschrijf in een paar zinnen hoe de Reformatie de religieuze wereld heeft veranderd en hoe het van invloed is op ons dagelijks leven.

Creatieve Opdracht: Poster

Ontwerp een poster die de belangrijkste gebeurtenissen en figuren van de Reformatie illustreert. Gebruik kleuren en afbeeldingen om de boodschap duidelijk over te brengen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.