CLK les 1

1 / 16
next
Slide 1: Slide
SMiddelbare school

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Afbeelding: (Kronenburgerpark, 1875)
https://nl.wikipedia.org/wiki/Kronenburgerpark
Wat gaan we deze les behandelen? 
  • Welke torens er in het Kronenburgerpark zijn. 
  • Welke functies de torens in het Kronenburgerpark hebben gehad. 
  • Waar de torens in het Kronenburgerpark staan. 
  • Het verschil tussen hoe het Kronenburgerpark er vroeger uitzag en nu. 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • De leerlingen kunnen in eigen woorden vertellen waar de torens staan en wat voor functie deze torens hebben gehad en de reden van de plek benoemen. 
  • De leerlingen kunnen aangeven wat de economische functie is geweest van de torens en hun huidige status. 
  • De leerlingen kunnen de verschillen benoemen tussen het Kronenburgerpark vroeger en nu. 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Kronenburgertoren / Kruittoren 
  • Deze toren is 30 meter hoog, tevens ook de hoogste toren in het park. 
  • In 1425 is de Kruittoren gebouwd, met als functie als verdedigingstoren. 
  • De Kruittoren vormde samen met de andere twee torens en de stadsmuur de omwalling van de stad. 
  • In de Kruittoren werd het buskruit opgeslagen. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

                                Kronenburgertoren 
                Vroeger                                       Nu 

Slide 5 - Slide

Linkerafbeelding: (Kronenburgerpark, 1875)
https://nl.wikipedia.org/wiki/Kronenburgerpark

Rechterafbeelding: (Boskma & Beykoz)
Roomse voet 
  • Ongeveer rond 1384 gebouwd. 
  • Het gebouw is net zo hoog als dat de stadsmuur was. 
  • Het platform bovenop de Roomse voet gaf ruimte voor kanonnen en gaf gelegenheid voor vuren voor bescherming van eigen stadsmuren. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

                                  De Roomse voet                
                Vroeger                                     Nu 

Slide 7 - Slide

Linkerafbeelding: (1874)
https://studiezaal.nijmegen.nl/zoeken/groep=Archieven%20en%20archiefstukken/groep=Beeldbank/Vrij_zoeken=roomse%20voet/pagina=2/aantalpp=20/?nav_id=3-0

Rechterafbeelding: (Boskma & Beykoz)
Sint-Jacobstoren 
  • Deze toren is opgericht in 1581 in het Kronenburgerpark. 
  • Bovenop deze toren was de Sint-Jacobsmolen gebouwd. 
  • Hierover wordt meer uitgelegd in les 2. 
  • De Sint-Jacobstoren heeft ook nog lang de functie als ijskelder gehad. 


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

                               Sint-Jacobstoren               
               Vroeger                                        Nu

Slide 9 - Slide

Linkerafbeelding: (Korfmacher)
https://www.molendatabase.org/molendb.php?step=details&nummer=2098

Rechterafbeelding: (Boskma & Beykoz)
Roomse voet
Sint-Jacobstoren
Kruittoren

Slide 10 - Drag question

This item has no instructions

Stadsmuur 
  •  Er zijn twee verschillende soorten muren in het Kronenburgerpark. 
  •  Links van de Kruittoren is de muur schuiner, dit kwam doordat deze muur ouder is en deze richting het centrum stond. De muur die aan de rechterkant van de Kruittoren staat is een eeuw later gebouwd, doordat de stad werd uitgebreid naar het zuiden. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

                                   De Stadsmuur 
                Vroeger                                        Nu 

Slide 12 - Slide

Linkerafbeelding: (Kronenburgerpark, 1875)
https://nl.wikipedia.org/wiki/Kronenburgerpark

Rechterafbeelding: (Boskma & Beykoz)
Hoe heten de torens in het Kronenburgerpark?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Hoe hoog is de grootste toren en wat is hier opgeslagen?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Wat is het verschil tussen de twee stadsmuren?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Voor nu: 
  •  Jullie gaan nu aan de slag met de opdrachten van paragraaf 1 van het werkboek. 
  •  Zelfstandig gaan jullie met deze opdrachten aan de slag voor 15 minuten. 
  •  Wat als je een vraag hebt? De docent loopt rond door de klas. 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions