week 5 dinsdag

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek / diversiteit 

Programma 

1. Lesdoelen​  
   
2. Belangrijke zaken / vragen​  
   
3. Hindoeïsme/ Boeddhisme 
   
4. ​Thema: respectvol met elkaar omgaan  
   
5. Theorie + opdrachten kinderen en diversiteit
6. Terugblikken op de les  
   
7. Vooruitblikken 
   

Lesdoelen

• De student verdiept zich in wat respectvol omgaan met elkaar inhoudt. 
  
• De student leert kinderen te begeleiden goed om te gaan met diversiteit. 
  

Zijn er vragen of belangrijke dingen? 

Afvalrace 

Doel: kennis en inzicht checken in culturen en levensbeschouwingen 

Tijd: tot er 1 winnaar over is

Hindoeisme / boeddhisme 

Groep 1

Blijft in de klas

Maak in het midden van de klas een kring met alleen stoelen. 

We bespreken het thema respect

Groep 2

Zoek een rustig plekje op.

Maak opdracht 1:

Maak de uitgedeelde opdracht in 2-3 tallen.

Maak opdracht 2: 

Je gaat opzoek naar 2 filmpjes:

1. Een kort filmpje waarin mensen/jongeren niet respectvol met elkaar omgaan

2. Een kort filmpje waarin mensen/jongeren wel respectvol met elkaar omgaan

2 filmpjes 

Respectvol & respectloos gedrag 

                        Casus bespreken 

Vertrouwd maken met diversiteit

Kinderen in de omgang met elkaar

• Kinderen spelen vaak met eigen leeftijd en eigen sekse.  
  
•  6/7 jaar, met elkaar vergelijken. Populariteit 
  
•  8 jaar,  er bij willen horen  
  

Verschillen in:

• Jongen / meisje
  
• Huidskleur
  
• Beperking
  
• Talent 

Vooroordelen niet uit kinderen zelf, maar uit reactie van ouders.  

Vooroordelen niet uit kinderen zelf, maar uit reactie van ouders.

Kinderen vertrouwd maken met diversiteit

Wat als kinderen dingen zeggen die kwetsend kunnen zijn? 

wat is de taak van de opvoeder?

Veiligheid = de voorwaarde om samen verschillend te kunnen zijn

Hoe:

• Goed kijken 
  
• Aansluiten bij het kind (bijv. structuur of minder prikkels) 
  
• Aandacht eerlijk verdelen 
  
• Oorzaak achterhalen van lastig gedrag en hier zo goed mogelijk mee om gaan. 
  

Respectvol omgaan met anderen

Jouw taak: Kinderen vertrouwd maken met diversiteit

Door:

• interactie 
  
• diversiteit positief benaderen
  
• tijd om diversiteit te onderzoeken tussen elkaar
• zelf voldoende kennis over diversiteit 

Ga in 2-tallen opzoek naar hoe je Interactie kunt stimuleren tussen kinderen. Typ na 7 minuten hier de antwoorden in

Wat zijn sociale
vaardigheden bij kinderen?

denken - delen - uitwisselen

1. Bedenk voor jezelf hoe je sociale vaardigheden aan kinderen kunt aanleren. schrijf dit op. Tijd 2 min
2. Wissel in 2-tallen uit wat je hebt opgeschreven. Tijd 2 min
3. klassikaal uitwisselen

Goed voorbeeld geven

omgangsregels aanleren 

Opdracht m.b.t. de toets 

Schrijf voor jezelf op  wat voor jou het belangrijkste is van de theorie uit hoofdstuk 5 “Diversiteit in de maatschappij”

Wat is een tip die ik de docent zou willen geven

Wat is een top / compliment dat ik de docent zou willen geven

Vooruitblikken 

Huiswerk:
Lees hoofdstuk 7.3 t/m 7.5  

Stel van elk hoofdstuk tenminste 1 mogelijke toetsvraag op. Geef ook zelf het juiste antwoord. De vragen + antwoorden moeten uiterlijk vrijdag 14 december bij mij binnen zijn.

Bijvoorbeeld:

Tegen meisjesbaby's wordt met een zachtere, lievere stem gesproken dan tegen jongens. Juist of onjuist?

of

Wat betekend sekse?

                                                  ---> Hoe gaan jullie dit huiswerk onthouden? <------