Dagbesteding periode 2, les 3: drama/dans in de zorg
Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3
1 / 19
next
Slide 1: Slide
BsdpMBOStudiejaar 1
This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Drama/dans in de zorg
dagbesteding
periode 2
les 3
Slide 1 - Slide
planning
lesdoelen bekijken
herhaling vorige les
inleiding drama/dans in de zorg
theorie & film bekijken
spel
Slide 2 - Slide
lesdoelen
Studenten kunnen feitelijke informatie herinneren over de positieve effecten van inclusieve activiteiten op mensen met een beperking, zoals besproken in de video.
Studenten kunnen de aangeleerde activiteiten, zoals het telspel en het spelen van de emotiedobbelsteen, toepassen en aanpassen aan verschillende situaties.
Slide 3 - Slide
Een ............ groep ontstaat vrijwillig. Deelname aan deze groep is niet bindend of verplicht. Een vriendengroep is hier een goed voorbeeld van.
Slide 4 - Slide
We spreken van een .............. groep als deze een plek heeft binnen de structuur van de organisatie. Deze groep kan een permanent of een tijdelijk karakter hebben. Een voorbeeld hiervan is een management team.
Slide 5 - Slide
...........groepen zijn groepen waarin leerlingen voor bepaalde kenmerken van elkaar verschillen. Bij deze groepen wil je dat de leerlingen elkaar versterken, ondersteunen, uitdagen, enz. In deze groepen wordt de diversiteit dus ingezet als meerwaarde.
Slide 6 - Slide
Wat is het kenmerk van een homogene groep?
Slide 7 - Open question
wat is volgens jou ''inclusiviteit''
Slide 8 - Mind map
begrip inclusiviteit
het creëren van een omgeving waarin alle individuen, ongeacht hun achtergrond, cultuur, genderidentiteit, seksuele geaardheid, religie, fysieke en mentale mogelijkheden, zich welkom en gewaardeerd voelen en gelijke kansen krijgen
Slide 9 - Slide
diversiteit VS inclusiviteit
Wat is het verschil tussen deze twee begrippen?
Slide 10 - Slide
verschillen
diversiteit:
mix van verschillen
aantallen/percentages
inclusiviteit:
hoe gaan we met deze mix om
gedrag, waarden en spelregels
Slide 11 - Slide
opdracht
we gaan kijken naar een kort filmpje van superkracht die aan de slag gaan met talenten van jongeren met/zonder beperking
- jij observeert en maakt aantekeningen over de mogelijke effecten op mensen met een beperking
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
observaties benoem er 1
Slide 14 - Mind map
Het telspel
tafels aan de kant en stoelen in een kring
6 studenten kunnen niet praten, schrijven antwoord op wisbordje
timer staat op 3 minuten
onderwerp: ik kom naar school om te...............
Slide 15 - Slide
timer
3:00
Slide 16 - Slide
pauze moment
timer
15:00
Slide 17 - Slide
zoek opdracht
Zoek op hoe je het spel emotiedobbelsteen moet spelen.
Hoe kan dit spel het bewustzijn van emoties vergroten? hoe kan dit bijdragen aan het begrip van emoties bij clienten?
timer
5:00
Slide 18 - Slide
Licentie
Werk in je licentie aan de opdrachten voor volgende week