De Doop van Jezus in de Jordaan

De Doop van Jezus in de Jordaan
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Doop van Jezus in de Jordaan

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het verschil benoemen tussen de doop van Johannes en de doop van Jezus volgens Matteüs 3.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de doop van Jezus in de Jordaan?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De Doop van Johannes
Johannes doopte mensen als teken van bekering en vergeving van zonden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De Doop van Jezus
Jezus werd gedoopt door Johannes als een voorbeeld voor anderen, om zijn missie te bevestigen en om Gods wil te vervullen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Betekenis van de Doop
De doop van Jezus symboliseerde zijn toewijding aan Gods wil en zijn openbare start van zijn bediening.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

De Heilige Geest en de Doop
Na de doop van Jezus daalde de Heilige Geest op hem neer als een teken van zalving en bekrachtiging.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Denk na over hoe de doop van Jezus van invloed was op zijn verdere leven en bediening.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Het Belang van de Doop
Bespreking van de betekenis en het belang van de doop in het christelijk geloof en de persoonlijke geloofspraktijk.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Samenvatting van de belangrijkste punten van de les en ruimte voor eventuele vragen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.