This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Welkom!
1
WELKOM!
2
Werkboek
Laptop
Leg op tafel:
Log in:
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Kenmerken van een informatieve tekst
Tips voor leraren
Terugblik gisteren
Oefenen met inleidingen
Aanpassen aan de doelgroep
Synoniemen
In duo's een tekst maken (inleiding, kern, slot).
Vandaag
Huiswerk:
Programma:
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
Je kunt een goede inleiding schrijven.
Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
LESDOELEN H4.3
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
Leertekst op blz. 34 in boek B.
Slide 5 - Slide
Hoe trekt de schrijver je aandacht in deze inleiding? Gebruik de leertekst in je boek.
Slide 6 - Slide
Waar gaat dit plaatje over?
Bij wat voor tekst zou dit plaatje kunnen staan?
Voor wie is die tekst geschreven?
Volgende week: SO H1.7 en H1.8
Test jezelf: H1.7 en H1.8 Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt, uitroepteken Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.
Opdracht 5 en 6:
Werkboek B - blz. 35
Slide 7 - Slide
Let op de tips die je krijgt in de leertekst bij opdracht 5!
Post hier jouw antwoord op opdracht 6b. Let op leestekens! Klaar? Voeg een gezondheidstip toe!
timer
8:00
Slide 8 - Open question
Bespreken: hoe wordt de aandacht getrokken?
Na afloop kun je eventueel de beste inleiding laten kiezen.
Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
Je kunt een goede inleiding schrijven.
Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
LESDOELEN H4.3
Slide 9 - Slide
This item has no instructions
Tot ziens!
Huiswerk voor vrijdag:
H4.4 - opdr. 2 t/m 6
Stuur je gezondheidstips!
Slide 10 - Slide
This item has no instructions
Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
Je kunt een goede inleiding schrijven.
Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
LESDOELEN H4.3
Slide 11 - Slide
This item has no instructions
Slide 12 - Slide
Leertekst op blz. 35 in boek B.
Vraag: wat is ook alweer een synoniem?
POEPEN
Slide 13 - Mind map
Opdracht: bedenk zoveel mogelijk synoniemen ;)
Nabespreken: je kunt ook een beschrijving geven.
Lust uw kind geen spruitjes? Dat is jammer, want SPRUITJES zijn juist zo gezond!
Slide 14 - Open question
Opdracht: schrijf de zin nog een keer en vervang SPRUITJES door iets anders. Let op: je kunt een beschrijving geven.
Voorbeeld: die kleine groene balletjes, die bittere hap groen, deze groentjes, dit gerecht is,
Je kent de kenmerken van een informatieve tekst.
Je kunt een goede inleiding schrijven.
Je houdt in je taalgebruik rekening met de lezer.
LESDOELEN H4.3
Slide 15 - Slide
This item has no instructions
Volgende week: SO H1.7 en H1.8
Test jezelf: H1.7 en H1.8 Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt, uitroepteken Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.
120 woorden of meer!
Slide 16 - Slide
Opdracht uitleggen met tips voor leerlingen:
Liever zelf een onderwerp kiezen? Overleg even.
Schrijf minstens drie alinea's. Maak met witregels duidelijk onderscheid tussen inleiding, kern en slot.
Wat staat er ook alweer in een inleiding, kern en slot?
Pas toe wat je hebt geleerd over een pakkende inleiding.
Volgende week: SO H1.7 en H1.8
Test jezelf: H1.7 en H1.8 Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt, uitroepteken Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.
Waar let je op?
Slide 17 - Slide
Schrijven mag in duo's. Na het schrijven wisselen de duo's met een ander duo. Ze vullen voor elkaar het feedbackformulier in.