2.4 kustvormen

Programma
Terugblik 2.3 elkaar interviewen
§2.4 Kustvormen - video
Zelfstandig aan de slag/ verlengde uitleg
Oefenen: Topografie landen in Europa
Bespreken - lessonup




1 / 34
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma
Terugblik 2.3 elkaar interviewen
§2.4 Kustvormen - video
Zelfstandig aan de slag/ verlengde uitleg
Oefenen: Topografie landen in Europa
Bespreken - lessonup




Slide 1 - Slide

Elkaar interviewen
  • Op het bord komt een onderwerp voorbij waarover je vragen gaat bedenken.
  • Je schrijft deze vragen op papier of op je laptop
  • Daarna ga je elkaar interviewen. 
  • Zorg dat je goed doorvraagt. 
  • Waarom? Informatie ophalen en voorkennis activeren.
  • Vaardigheden: Luisteren, samenvatten en doorvragen.

Slide 2 - Slide

Interview vragen
Bedenk een vraag over...
  1. ...Erosie of verwering
  2. ...Meanderen van de rivier
  3. ...Verval of verhang van de Rivier


timer
10:00

Slide 3 - Slide

Interview evaluatie
  • Wat ging goed?
  • Wat kan de volgende keer beter? (weet je ook hoe dat moet?)
  • Wat heb ik geleerd?

Slide 4 - Slide

Wat is het meanderen van een rivier? (Geef antwoord over wat het is en wat er in de rivier plaats vindt)

Slide 5 - Open question

Kustvormen
  • Vraag: Welke rol speelt erosie bij een afbraakkust.
  • Klaar? Zoek een foto via google van een afbraakkust, deze deel je zo in lessonup
timer
3:00

Slide 6 - Slide

Deel hier je foto van de afbraakkust

Slide 7 - Open question

leerdoelen deze les
  1. Jij weet hoe een aanslibbingskust wordt gevormd
  2. Jij weet hoe een afbraakkust wordt gevormd (figuur 21)
  3. Jij kan het begrip erosie toepassen op een afbraakkust

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Link

Slide 10 - Link

Slide 11 - Video

Leg in eigen woorden uit hoe duinen ontstaan (Nederlandse kust)

Slide 12 - Open question

Aan de slag
  • Zelfstandig werken of verlengde uitleg
  • 2.4: maken 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9 en 10. Nakijken via de studiewijzer
  • Samenvatting maken van 2.1 en 2.2 aan de hand van de leerdoelenlijst
  • Klaar? Oefen de topografie van Europa. Link staat hieronder
  • https://www.toporopa.eu/nl/landen_van_europa.html
  • Kies landen van Europa
  • Blijf ingelogd in lessonup voor de afsluiting van de les.


Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Wat is waar over een klifkust?
A
Meer sedimentatie dan erosie
B
Erosie en sedimentatie zijn in evenwicht.
C
Meer erosie dan sedimentatie

Slide 15 - Quiz

Wat is waar over een duinenkust?
A
Meer sedimentatie dan erosie
B
Erosie en sedimentatie zijn in evenwicht.
C
Meer erosie dan sedimentatie

Slide 16 - Quiz

Welk soort kust is een waddenkust?
A
Afbraakkust
B
Aanslibbingskust

Slide 17 - Quiz

Einde les

Slide 18 - Slide

Programma
Vorige les
Check in duo's
Samenvatten
Bespreken.
*Vrijdag 10 februari toets H2 + topografie EU landen

Slide 19 - Slide

Check in duo's
  1. Welke drie factoren bepalen de hoogte van de golf?
  2. Leg het verschil uit tussen aanslibbingskust en afbraakkust
  3. Wat voor soort kust heeft Nederland?
  4. Leg uit welke rol erosie speelt bij een afbraakkust
  • Maak de vragen eerst individueel.
  • Deel vervolgens met degene naast je de antwoorden en vergelijk.
  • Je komt met elkaar tot gezamenlijke antwoorden
  • Weet je een antwoord niet, zoek het dan op!

timer
10:00

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Link

H2 van de Bergen naar de Zee

Leerdoel

  • Je leert/oefent hoe je een samenvatting maakt voor het vak aardrijkskunde 


Slide 22 - Slide

Aan de slag
  • Wat: Je gaat individueel aan de slag en je maakt een samenvatting van een paragraaf naar keuze van 2.1 t/m 2.4 
  • Hoe: Alleen, samen of samen met de docent.
  • Wie: Overleg rustig met degene naast je.
  • Nodig: Leerboek, basisboek, en doelenlijst (studiewijzer)
  • Resultaat: Je hebt een samenvatting gemaakt van een paragraaf.
  • Klaar? Maak een andere samenvatting of maak woordkaartjes. Eigen idee? (topografie oefenen)

Slide 23 - Slide

Samenvatten
  • Doel: Je leert hoe je een samenvatting maakt voor het vak aardrijkskunde 
  • Wat ging goed?
  • Wat kan de volgende keer beter? (weet je ook hoe dat moet?)
  • Wat heb ik geleerd?

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

Leg in eigen woorden uit hoe een tsunami ontstaat

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Programma
Lessonup
Video: Gletsjers Alpen
Samenvatten
Oefenen/leren voor AK
*Vrijdag 10 februari toets H2 + topografie EU landen

Slide 31 - Slide

De hoogte van de golven hangen af van? (3 oorzaken)

Slide 32 - Open question

Slide 33 - Link

Aan de slag
  • Wat: Je gaat individueel aan de slag en je maakt een samenvatting van een paragraaf naar keuze van 2.1 t/m 2.4 
  • Hoe: Alleen, samen of samen met de docent.
  • Wie: Overleg rustig met degene naast je.
  • Nodig: Leerboek, basisboek, en doelenlijst (studiewijzer)
  • Resultaat: Je hebt een samenvatting gemaakt van een paragraaf.
  • Klaar?  Maak een spel, woordkaartjes, quizlet of maak een kahoot. (topografie oefenen)

Slide 34 - Slide