LOB smart leerdoelen maken

SMART leerdoelen
1 / 22
next
Slide 1: Slide
LOBMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

SMART leerdoelen

Slide 1 - Slide

Programma
Vandaag gaan we het hebben over SMART leerdoelen, over wat deze betekenen en hoe je een SMART leerdoel formuleert.

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les...
  • ... weet je wat SMART betekent;
  • ... weet je hoe je een SMART leerdoel moet formuleren;
  • ... heb je een persoonlijk en een inhoudelijk leerdoel geformuleerd.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Wat is, volgens jou, het nut van een leerdoel?

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Video


Waar staat de S voor in SMART?
A
Speciaal
B
Specifiek
C
Samen
D
Succesvol

Slide 7 - Quiz


Waar staat de M voor in SMART?
A
Maakbaar
B
Motiverend
C
Meetbaar
D
Makkelijk

Slide 8 - Quiz


Waar staat de T voor in SMART?
A
Tijdsgebonden
B
Tastbaar
C
Transparant
D
Training

Slide 9 - Quiz

Waar staat de volledige afkorting SMART voor?
A
Specifiek, meetbaar, acceptabel, relevant en toetsbaar
B
Speciaal, meetbaar, acceptabel, relevant, tijdsgebonden
C
Specifiek, meetbaar, ambitieus, relevant en tijdsgebonden
D
Specifiek, meetbaar, acceptabel, relevant, tijdsgebonden

Slide 10 - Quiz

Hoe formuleer je nou zo'n SMART leerdoel?

De onderstaande vragen helpen:
Specifiek:
  • Wat wil je bereiken?
  • Wie/ wat zijn erbij betrokken?
  • Waar gaat het gebeuren?
  • Wanneer gaat het gebeuren?
  • Waarom wil je het bereiken?

Slide 11 - Slide

Meetbaar: getallen noteren zodat je achteraf kunt checken of je deze gehaald hebt. 
Acceptabel/ aantrekkelijk: zie je jezelf dit doel halen? Ben je gemotiveerd genoeg? 
Realistisch: kún je dit doel überhaupt halen? Heb je de mogelijkheden daarvoor? 
Tijdgeboden: start- en einddatum noteren waarbinnen je aan dit doel wilt werken.
Tip 1: formuleer een positief leerdoel.
Tip 2: maak het doel behapbaar en klein.

Slide 12 - Slide

We maken er eentje samen...

Ik wil meer kennis hebben over ziektebeelden

Slide 13 - Slide

Leerdoel SMART

Ik wil elke maand 1 ziektebeeld onderzoeken die veel in mijn werk voorkomt. Over 3 mnd heb ik 3 ziektebeelden beter leren kennen. Van 1 ziektebeeld geef ik een presentatie op school.

Slide 14 - Slide

Maak het volgende leerdoel SMART
 Ik wil  mij vaker aan mijn planning voor huiswerk houden

Slide 15 - Slide

Opdracht leerdoel
  • Voor jezelf o.a. noteer je wat je sterke punten zijn en wat je graag nog zou willen kunnen/ leren.
  • Dat laatste ga je gebruiken voor het formuleren van een SMART leerdoel. 
  • Je maakt twee leerdoelen: een persoonlijk en een inhoudelijk leerdoel.


Slide 16 - Slide

Bij persoonlijke leerdoelen moet je denken aan thema's als sporten, gamen, slapen, onzekerheid, eten/drinken roken en geld/bijbaantje.

Bij inhoudelijke leerdoelen moet je denken aan thema's als kennis over de doelgroep, kennis over ziektebeelden, leren werken met tilliften, dagindeling op het werk kennen, omgaan met onbegrepen gedrag, omgaan met ruzieende kinderen, schoonmaakmethodes kunnen toepassen, de schijf van 5 begrijpen etc. 

Slide 17 - Slide

Wel of niet handig...

Slide 18 - Slide

Welke tips heb jij gekregen?

Slide 19 - Open question

Bedenkt nu een SMART leerdoel wat te maken heeft met de tips die je hebt gekregen.

Slide 20 - Open question

Spreekopdracht
Werken in tweetallen
1 persoon omschrijft de ruimte
De ander moet raden om welke ruimte het gaat
Extra? 
Doe de opdracht nog een keer. Omschrijf wat de mensen doen. Welke ruimte is het?

Slide 21 - Slide

Woordenboek
uitleg
LessonUp

Slide 22 - Slide