Presentatie Leergroep Verschillen

Introductie leergroep Verschillen
1 / 23
next
Slide 1: Slide
DifferentiërenMBOHBOStudiejaar 4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Introductie leergroep Verschillen

Slide 1 - Slide

Ik ken mijn studenten en bedien ze optimaal
 
Doel van deze workshop:
  • jullie bekend maken met de leergroep Verschillen
  • jullie bijpraten over het onderwerp Differentiëren


Slide 2 - Slide

Leergroep Verschillen
  • Hoe is het ontstaan?
  • Wat doet de leergroep?
  • Kan ik ook aansluiten bij de leergroep? 

Slide 3 - Slide

Stelling


  • Ik ken mijn studenten en bedien ze optimaal.

Slide 4 - Slide

Wat voor verschillen zie jij in jouw klas?

Slide 5 - Mind map

Wat doe jij al om te differentiëren?

Slide 6 - Mind map

Wat is differentiëren eigenlijk?
  • Weten wat elke student nodig heeft en hoe je dit als leraar kunt bieden. (Van ’t Erve 2012)
  • Differentiatie is de wijze waarop een leraar met de verschillen tussen studenten omgaat. 
  • Het doel is om alle leerlingen een bepaald niveau te laten behalen door te variëren in zaken als instructiewijze en instructietijd.

Slide 7 - Slide

Wat is dan de winst van differentiëren?

“Ik heb meer tijd voor de studenten die het echt nodig hebben”
“Ik ben minder moe na het geven van deze lessen”
“De studenten zijn meer gemotiveerd en actief bezig”


Slide 8 - Slide

Nog meer winst
  • Methode onafhankelijk
  • Efficiënte lessen
  • Lesvoorbereiding
  • Lesdoelen stellen
  • Opbrengstgericht werken
  • Klassenmanagement

Slide 9 - Slide

Omgaan met verschillen              vs                       Differentiëren 
       
Ad Hoc                                                  Je weet wat jouw studenten nodig hebben

Op het gevoel                                                     Je hebt een gestructureerd lesplan

                                                                                                             Organisatie in de klas

Slide 10 - Slide

Differentiëren in 5 stappen
  1. Gegevens verzamelen
  2. Gegevens analyseren
  3. Clusteren van studenten
  4. Ontwerpen van aanbod
  5. Organisatie van de Differentiatie

Slide 11 - Slide

Stap 1: Gegevens verzamelen
De datamuur:

Download het word 
formulier uit de Teams 
Chat en vul het eens
in voor 5 studenten



timer
5:00

Slide 12 - Slide

Stap 2: Gegevens analyseren
Waar zit de grootste begeleidingsbehoefte in jouw groep?

Slide 13 - Slide

Stap 3: Clusteren van studenten
Hoe stel je subgroepen samen?

  • Docent stelt de groepen samen
  • Studenten kiezen zelf een groep
  • Objectief criterium (toets bijvoorbeeld)
  • Of een combinatie hiervan

Slide 14 - Slide

Op basis waarvan zou je studenten kunnen clusteren?
Noteer er 2.

Slide 15 - Open question

Je kan studenten clusteren nav:
  • Formatieve toetsdata
  • Instructie
  • Begeleiding
  • Leervoorkeur
  • Huiswerk
  • Leertempo
  • ............. enz

Slide 16 - Slide

Stap 4: ontwerpen van aanbod
Dit vraagt een goede voorbereiding. Je kan differentiëren op:

  • Instructie 
  • Verwerking 
  • Leertijd

Instructie
  •  Verlengde instructie in apart kanaal voor deel van de groep
  •  Instructiefilmpjes
  •  Verschillende opdrachten met bijvoorbeeld meer tussenstapjes of (online) bronnen
Verwerking
  •  Keuze voor materiaal(bijv. filmpje, plaatje, tekst, live uitleg)
  •  Keuze voor soort opdracht
  •  Leerlingen in subkanalen (break-out rooms) 
  •  Adaptief digitaal lesmateriaal
Leertijd
  • Preteaching + opdracht
  • Formatieve toets toevoegen (Forms, LessonUp etc.)
  • Spreekuur voor extra ondersteuning

Slide 17 - Slide

Stap 5: Organisatie van differentiëren
Denk hierbij aan:
  • Leerlingen informeren
  • De opstelling in de klas
  • Werkafspraken
  • Gedrag van de docent
  • Materiaal

Slide 18 - Slide

Tools
10 weken plan

Slide 19 - Slide

Lesplan verder uitwerken

Slide 20 - Slide

Samenvatting differentiëren

  • Gegevens verzamelen
  • Gegevens analyseren
  • Clusteren van studenten
  • Ontwerpen van het aanbod
  • Organisatie van differentiëren 

Slide 21 - Slide

Wat zie jij als winst en wat neem jij mee?

Slide 22 - Open question

Afsluiting

  • Heb je hulp nodig bij differentiëren of afstandsleren? Jeannette Nuis, Jelle van der Veen en Marije van Huffelen
  • Doe je mee met een nieuwe leergroep?

Slide 23 - Slide